Stal sa zakladateľom neoklasickej cembridgskej školy. Dôležitým znakom školy bola snaha uchovať myšlienky anglických klasikov, napríklad Adama Smitha.Aj to bol jeden z hlavných dôvod, prečo sa pre ňu ujalo označenie neoklasická. Výrazný bol jej záujem o ekonomickú rovnováhu a o ekonomický blahobyt. Od Lausanskej školy sa odlišovala v chápaní všeobecnej rovnováhy trhov. Cambridgeská škola používala metódu čiastočnej rovnováhy trhu: skúmala dopyt, ponuku a rovnováhu určitého trhu za predpokladu, ž...