V rámci výučby predmetu základy andragogiky som vypracovala tému záujmové a občianske vzdelávanie. V tejto seminárnej práci venujem pozornosť predmetu, obsahu, metódu záujmového vzdelávania a jeho rozdelenia. Ďalej vysvetľujem aj význam pojmu občianske vzdelávanie. O týchto vzdelávacích systémoch treba vedieť, že v rokoch 1991 - 1994 sa bol realizovaný jeden projekt na Slovensku, ktorý sa nazývame PHARE: Stratégia programy vzdelávania dospelých. Jeho výsledkom bola zákon pri členení oblasti ďalš...
Školský systém participuje na vytváraní životných príležitostí mladým ľuďom tým, že im umožňuje prístup k vyššiemu alebo nižšiemu vzdelávaniu prostredníctvom neho k vyšším alebo nižším pracovným pozíciám, k prestíži, ale i k určitej moci spojenej s funkciou v zamestnaní.Úlohou školy a školského systému je zabezpečovať harmóniu medzi vzdelaním, sociálno-ekonomickým rozvojom krajiny a individuálnymi potrebami účastníkov vzdelávania. Inými slovami vyjadrené, prispôsobovať štruktúru školského systém...
Daniel Lehocký, ktorému sa budem v tejto seminárnej práci venovať, bol významným slovenským pedagógom v druhej polovici 18. a začiatkom 19. storočia. Zaoberal sa výchovou určenou hlavne pre deti. Rozlišoval zmyslové a rozumové poznanie ale podľa neho cieľom výchovy je len poznanie rozumové. Uprednostňoval prirodzenú výchovu, materinský jazyk a moderný jazyk. Veľký význam prikladal rodine a psychologickému vzdelaniu učiteľa. Podľa Daniela Lehockého má učiteľ viesť záznamy o žiakoch. Žiadal predĺž...
Nevyhnutnosť plynutia času sa v celej organickej ríši, teda i u človeka prejavuje zmenami v stavbe organizmu a tiež v jeho psychike.
Psychológia sa venuje každému obdobiu veľmi dôsledne a každá etapa je predmetom zaujímavého pozorovania ako aj učenia sa a človek tak v každom veku spoznáva nielen seba ale aj sleduje rôzne telesné, ale hlavne psychické zmeny na svojej osobnosti.
V našej seminárnej práci sa budeme venovať celej periodizácii cyklu života, charakterizujeme si starobu, rozoberieme ...
ÚvodV rámci výučby predmetu všeobecná psychológia sme vypracovali tému psychológia osobnosti. V tejto seminárnej práci venujeme pozornosť predmetu a historickými východiskami psychológie osobnosti. Ďalej sa zaoberáme aj tým, že ako (sa) vznikli jednotlivé definície osobnosti od staroveku až do súčasnosti. Dôraz kladieme na vysvetlenie definície, ktoré vymysleli významní psychológovia: ako S. Freud, J. B. Watson, W. Wundth a pod.
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.
▼ Nevyhnutné
Vždy povolené. Technické uloženie alebo prístup sú nevyhnutne potrebné na legitímny účel umožnenia použitia konkrétnej služby, ktorú si účastník alebo používateľ výslovne vyžiadal.
▼ Analytické
Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na anonymné agregované štatistické účely.
