Stav sociálnej ochrany na Slovensku
Skriptá61 s. / 5. roč. / doc
Príručka sa skladá z tabuliek – kapitol, kde prvá časť textu je venovaná organizácii a financovaniu jednotlivých sústav sociálneho zabezpečenia na Slovensku. Nasleduje popis stavu právnej ochrany občanov pri pokrytí nasledovných rizík: choroba (časť II., III.), materstvo (časť IV.), invalidita (časť V.), staroba (časť VI.), strata živiteľa (časť VII.), pracovné úrazy a choroby z povolania (časť VIII.), rozširovanie rodiny (časť IX.), nezamestnanosť (časť X.), zabezpečenie vo finančnej núdzi (čas...
|
|
0,6 |
6x |
|
Anamnéza žiaka
Seminárna práca20 s. / 3. roč. / zip
Anamnéza je jednou zo základných metód, pomocou ktorej získavame relevantné údaje o duševnom vývine jednotlivca, o prostredí, o jeho vplyvoch, o rodine, v ktorej žije. Tieto údaje pomáhajú porozumieť človeku a vysvetliť jeho súčasný stav. Termín anamnéza pochádza z gr. anamnésis, čo znamená rozpamätávanie, rozpomínanie. Anamnéza je v mnohých literatúrach zaraďovaná medzi klinické metódy.
Cieľom anamnézy je zisťovanie a kategorizácia dôležitých údajov v doterajšom vývine jedinca, ktoré pomáhajú ...
|
|
0,1 |
17x |
|
Náhradná rodinná výchova
Prezentácia100 s. / 5. roč. / zip
1. História náhradnej výchovy. Formy starostlivosti o opustené deti v jednotlivých historických obdobiach. Vývoj pestúnskej starostlivosti. Vznik sirotincov a detských domov na území SR.
2. Náhradná výchova verzus náhradná starostlivosť. Legislatívne vymedzenie a podmienky osvojenia, osobnej starostlivosti, pestúnskej starostlivosti, ústavnej starostlivosti.
3. Charakteristika dieťaťa v náhradnej výchove. Spoločenské, psychologické a výchovné aspekty.
4. Proces sprostredkovania náhradnej s...
|
|
12,8 |
47x |
|
Metódy sociálnej práce
Prezentácia70 s. / 5. roč. / zip
Kompletné prezentácie z Metód sociálnej pedagogiky 2, ktoré obsahujú nasledovné slidy:
1. Definovanie základných pojmov. Sociálno-pedagogická činnosť so skupinou a komunitou.
2. Sociálno-pedagogická činnosť s rodinou (funkčná/dysfukčná rodina). Malé skupiny.
3. Skupinová sociálno-pedagogická činnosť (skupinová dynamika, špecifiká skupiny).
4. Metódy práce so skupinou
5. Komunitné zariadenia a ich činnosť. Metódy komunitnej činnosti (RAR).
6. Sociálno-pedagogická komunitná práca z...
|
|
5,0 |
3x |
|
Stručné dejiny sociologického myslenia
Skriptá139 s. / 2. roč. / doc
ÚVOD
Predložená publikácia vychádza zo skutočnosti, že prehľad o vzniku a vývine sociologického myslenia, sociológie ako samostatnej vednej disciplíny i vybraných sociologických problémov patrí v súčasnosti k základnej súčasti vysokoškolského štúdia tak humanitného, ako aj prírodovedného a technického zamerania. Plynulo pritom naväzuje na obsah stredoškolského učiva zo sociológie, pričom zohľadňuje aj poznatkovú bázu, osvojenú študentmi z dejepisu, z filozofie, zo základov ekonomiky, z etiky...
|
|
0,8 |
3x |
|
Sociálna psychológia
Prezentácia49 s. / 1. roč. / ppt
VZNIK SOCIÁLNEJ PSYCHOLÓGIE
PRVÉ KONCEPCIE (ŠPEKULATÍVNE) – POL. 19. STOROČIA
PSYCHOLÓGIA NÁRODOV (Lazarus, Steinhal, Wundt)
PSYCHOLÓGIA MÁS (Tarde,Sieghele, Le Bon)
PSYCHOLÓGIA INŠTINKTOV (Mc Dougal)
AKO VEDA 1908 - 1920
|
|
0,2 |
8x |
|
Úloha rodičov a pedagógov pri formovaní svedomia
Seminárna práca11 s. / - roč. / doc
Čo je to svedomie? Označujeme ho tiež ako "vnútorný hlas". Odkiaľ pochádza? Na čo reaguje? Vnútorný hlas, ktorý ma upokojuje, alebo naopak - robí mi výčitky, reaguje na nejaký zákon, ktorý v sebe človek má.
Na svedomie existuje celá plejáda rôznych názorov. Od tvrdení, že ide o hlas Boha v človeku, alebo že je to niečo vrodené, čo bolo vlastné každému človeku vždy, až po tvrdenia že ide o akési vnútorné ja, ktoré nezávisí od spoločenského postavenia človeka a teda predstavuje ozajstnú morálnu a...
|
|
0,1 |
3x |
|
Deti sociálne a emocionálne narušené a možnosti ich výchova a prevýchova
Seminárna práca6 s. / - roč. / doc
Podľa Komárika (1998, s. 54) „sociálnou narušenosťou sa zväčša rozumie správanie, ktoré porušuje práva druhých ľudí a zákony štátov. Takéto správanie sa nazýva kriminálne, prípadne delikventné.“
Ak hovoríme o ide o kriminalite a delikvencii mládeže, všeobecne sa uznáva, že existujú dva typy takéhoto správania. Po prvé sú to trestné činy, ktoré sú trestné i keď sú vykonané dospelými, ako napr. vražda, krádež, lúpež, znásilnenie, ublíženie na zdraví a po druhé sú to činy, považované za neprípustn...
|
|
0,1 |
15x |
|
Výchovné poradenstvo
Prednášky7 s. / - roč. / doc
OBSAH PREDNÁŠKY:
Výchovný poradca
Kvalifikácia VP
Náplň práce VP
Dokumentácia VP
Metódy práce vo výchovnom poradenstve
Konzultačná činnosť VP
Koordinačná činnosť VP sa vzťahuje na spoluprácu s triednymi učiteľmi a odborníkmi z iných inštitúcií.
Poradenská činnosť výchovného poradcu.
Hodnotenie v činnosti VP
|
|
0,1 |
4x |
|
Netradičná religiozita
Prednášky5 s. / 5. roč. / doc
OBSAH PREDNÁŠKY
Náboženská pluralita
Náboženská sloboda
Vzťah štátu a cirkvi na Slovensku
Právna úprava vzťahu štátu a cirkvi
Právnická subjektivita
Financovanie cirkví
Prístupy nové náboženské hnutia - NNH
Cirkev – sekta
KULT – významy
|
|
0,1 |
7x |
|
Výchovný program - projekt
Projekt5 s. / - roč. / doc
Výchovno-vzdelávací program je doplnkovým programom, ktorý slúži na prekonanie bariér, o ktorých nie sú študenti schopní hovoriť s rodičmi, či učiteľmi v školskom prostredí. Informácie a vedomosti získané z tohto výchovného programu študenti využijú hlavne pre svoj osobný život, ale aj pre ďalšie štúdium, pre ktoré sa rozhodnú
|
|
0,1 |
2x |
|