Ukončenie: vytvoriť preventívny program Literatúra: Ondrejkovič a kol. - Sociálna patológia Határ a kol. - Základy soc. pedagogiky pre pomáhajúce profesie Turček - Psychopatologické a sociálnopatologické prejavy u detí a mládeže E. Komárik - Pedagogicka emocionálne a sociálne narušených1. prednáška: Soc. patológia, soc. deviácie a soc. anómia- Všeobecne nežiaduce javyPatológia - náuka o chorobáchSociálna patológia - odvetvová sociologická disciplína, kt. skúma negatívne javy vyskytujúce sa v spo...

2. Téma - Základná terminológia SP a príbuzných vied Pojmy: Sociálny, Socializácia, Soc. Starostlivosť, Profilaxia, Kompenzácia, Poradenstvo, Dobrovoľníctvo1. Sociálny (Bláha, Novotná, Geck):Týkajúci sa živ. podmienok, živ. úrovneVyjadrenie živ. istoty, blaha, dobraSpolucítenie, ľudskosťPozitívne hodnotySkupinový, kolektívnyMajúci sympatie k ľuďom Dobročinnosť, pripravenosť pomôcť2. Socializácia:Proces zospoločenštenia, začlenenia sa do soc. VzťahovFáza prípravná - osvojenie si reči, interiorizá...

ÚVOD Pedagogika je jedna z najvýznamnejších vied a učiteľstvo nie je len jedno z najvýznamnejších povolaní, je to aj poslanie. Poslanie v zmysle štátnom, spoločenskom ale aj očakávania rodičov. Učitelia sú tí, ktorí zasvätia svoj život deťom, ich výchove a vzdelávaniu. A preto si ich práca zaslúži náš rešpekt a úctu. Učiteľ je podľa všeobecnej mienky platený za to, že príde do práce, odsedí si pred triedou zopár hodín a navyše dostane dva mesiace prázdnin. Viacerí si myslia, že učiteľ po prícho...

1. PrednáškaDP sú vedná disciplína pedagogiky, kt. skúma vývoj výchovy a vzdelávania od najstarších čias po súčasnosť. Prostredníctvom DP sú analyzované a spoznávané skúsenosti z oblasti výchovy a vzdelávania od najstarších čias po súčasnosť.DP majú 3 výrazné funkcie:1. TEORETICKÚ - prostredníctvom ktorej je možné poznávať podstatu výchovy a jej historické premeny.2. PROGNOSTICKÚ - kt. zdôrazňuje, že DP sú zdrojom podnetov a skúseností pri tvorbe modelov výchovnovzdelávacej práce a jej jednotliv...

1. Téma - Pedagogika v systéme pedagogických viedPedagogika (autori: Průcha, Kratochvílová, Šmahelová a iný = rozličné teórie, neexistuje jednotná teória)Východisko pre chápanie pedagogiky:1. Antropologické východisko - fenomén výchovy je vo všetkých ľudských spoločenstvách; Nemecko2. Interakcia medzi učiteľom a žiakom - zužovanie pedagogiky na pragmatickú, školskú profesiu; USA3. Prostredie školy - socializácia detí, proces učenia sa; FrancúzskoV slovenských a českých podmienkach sa používajú r...

História SOPE (poľská, nemecká, slovenská)SOPE: je vedná disciplína, kt. patrí do sústavy vied o výchove.GRÉCKO: Platón - podľa neho môže výchova ako jedna z foriem štátneho donucovania zaistiť bezproblémové formovanie štátu. Tu však chýba myšlienka ľudského súcitenia s tými, kt. sa ocitnú v núdzi.Aristoteles - diferencovaná príprava ľudí na život musí prebiehať so zreteľom k platnej ústave.Seneca - úvahy o tom, že štát nemôže zákonmi a spôsobom vlády zlepšiť morálku a že je potrebné podať pomoc...

ÚVOD DO PSYCHOLÓGIE1. prednáška - PREDMET, METÓDY A PRÍSTUPY K PSYCH. JAVOM Psychológia učí človeka porozumieť ľuďom navzájom, sebe samému.Je to veda o zákonitostiach prežívania a správania sa človeka. Je to veda o psychickej regulácii správania. Veda o psychických stavoch procesoch a vlastnostiach.Je to veda o psychike človeka. V psychike rozlišujeme 2 stránky: prežívanie a správanie. Tvoria spolu jednotu fungujú vo vzájomnom vzťahu. Prežívanie predstavuje vnútorný svet človeka a je dostupný le...

ÚVODParadigma postihnutiaV analýze OECD (1994) sú vymenované 4 paradigmy, opísané ako model:- medicínsky,- sociálno-patologický,- prostredia,- antropologický. Medicínsky model- vychádza z biologicko-organických alebo funkčných príčin, čo vedie k medicínsky orientovanej starostlivosti, - cieľom je prekonávať a liečiť postihnutie, - špeciálno-pedagogické opatrenia, podporné vyučovanie a rôzne špeciálne terapie sa vykonávajú v špeciálnych zariadeniach, - integrácia znamená prijatie do bežnej školy ...

1. prednáškaFV je hraničná vedná disciplína pedagogiky a filozofie. Rieši najvšeobecnejšie otázky, výchovy a vzdelávania vo väzbe na existujúce spoločenské podmienky. Ale zároveň analyzuje aj vzťah spoločnosti a prírody, čo znamená, že skúma prepojenosť prírodných podmienok so spoločenským vývojom a s výchovou osobnosti človeka. FV sa zaoberá 3 vážnymi otázkami:1. Z čoho vznikol svet?2. Aký je pôvod a zmysel života?3. Ako by mali ľudia žiť a utvárať sa v záujme mierových podmienok a perspektív ž...