Psychosexuálne poruchy a sexuálne deviácie
Prezentácia14 s. / 2. roč. / ppt
Psychosexuálne poruchy Fázy výskytu:1. APETENCIA -túžba, žiadostivosť po sexuálnom stykua) hypersexualita b) hypolibidinia2. USKUTOČNENIE SÚLOŽEa) poruchy erekcieb) vaginizmus3. ORGAZMUSa) predčasná, chýbajúca ejakuláciab) oligoorgazmia, anorgazmia
|
|
0,6 |
41x |
|
Médiá a rodina - seminárna práca
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
Zo strany rodičov je dôležité zodpovedne pristupovať k zabezpečeniu televíznej výchovy s cieľom pripraviť mladého človeka na to, aby bol schopný zmysluplne televíziu využívať.
Rodina by mala brániť manipulovaniu s človekom, demystifikovať obsah jej programov, vymieňať si pozitívne skúsenosti a rozvíjať myslenie a konanie.
Smerovať deti k tomu, aby masovokomunikačné prostriedky modelovali hodnoty smerujúce k prosociálnej kultúre človeka. Peter Olekšák zastáva zmysel presvedčenia samých seba...
|
|
0,1 |
19x |
|
Sexuálne poruchy a deviácie
Seminárna práca14 s. / 2. roč. / doc
Psychosexuálne poruchy sa môžu objaviť v rôznych častiach sexuálneho styku:
1. V sexuálnej apetencii – ide o chuť, túžbu, žiadostivosť, záujem o sexuálny styk a eroticko-sexuálne aktivity. V tejto oblasti sa môžu vyskytnúť dve odchýlky:
a) hypersexualita (zvýšenie apetencie), nazvaná u mužov satyriasis, u žien nymfománia
b) hypolibidinia (útlm, zníženie apetencie), nedostatok alebo strata sexuálnej túžby, chýbajúca túžba, u mužov menší výskyt, u žien nazvaná tiež frigidita
2. Pri uskutočne...
|
|
0,1 |
4x |
|
Sexuálna výchova v škole, nutné vlastnosti pedagóga
Referát2 s. / 2. roč. / doc
Pri každej téme, ktorá môže mať vážne dôsledky vďaka svojej krehkosti je dôležité správne stanoviť potrebný obsah. Sexuálna výchova by mala vychovávať k zodpovednosti voči iným, no aj voči sebe a spoločnosti. Cieľom sexuálnej výchovy v škole je vychovávať sociálne, morálne a emocionálne zrelé osobnosti, schopné konať v súlade s etickými normami a hodnotami. Učiteľ by si mal byť vedomý, že nesú podiel zodpovednosti za vývoj svojich žiakov, no množstvo učiteľov sa témam súvisiacim s výchovou k man...
|
|
0,1 |
6x |
|
Teória a prax vzdelávania dospelých vo vzťahu k profesijným edukačným procesom
Seminárna práca7 s. / 2. roč. / doc
Podľa Marty Ďurďovičovej (1998) na profesijné VZDELÁVANIE možno nazerať ako na proces, ktorý možno chápať ako:
a) RAST KONKURENCIESCHOPNOSTI
V súčasnosti sa vzdelávanie v celej Európe chápe ako dominantná úloha 21. storočia, ktorá súvisí priamo s flexibilitou pracovnej sily, jej schopnosťou prispôsobiť sa novým informačným technológiám a absorbovať nevyhnutné množstvo nových poznatkov.
b) ODPOVEĎ NA NOVÉ NÁROKY
Situácia v ekonomike sa mení, dôsledkom čoho vznikajú nové nároky na ...
|
|
0,1 |
6x |
|
Detská mozgová obrna
Seminárna práca6 s. / 3. roč. / doc
definícia, príčiny detskej mozgovej obrny, formy detskej mozgovej obrny, v krátkosti možnosti vzdelávania s detskou mozgovou obrnou
|
|
0,2 |
8x |
|
Návrh na výživu maloletého dieťaťa a jeho zverenie do výchovy ak rodičia nežijú spolu
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / doc
Vyživovacia povinnosť rodičov k deťom im vyplýva zo zákona, ktorá trvá do času, kým deti nie sú schopné sa samé živiť.
Táto povinnosť rodičom vzniká narodením dieťaťa. Od tohto okamihu sú rodičia povinní prispievať na úhradu osobných potrieb detí, a to rukou spoločnou a nerozdielnou. To znamená, že ak jeden z rodičov si nemôže plniť zo závažného dôvodu vyživovaciu povinnosť, druhý rodič je povinný ju plniť v plnom rozsahu.
Obaja rodičia prispievajú na výživu svojich detí podľa svojich schopno...
|
|
0,1 |
4x |
|
Alternatívne tresty v trestnom zákone
Seminárna práca9 s. / 3. roč. / doc
v krátkosti príčiny, prečo boli alternatívne tresty problémom, výťah z Trestného zákona, charakteristika trestu, podmienky výkonu, obmedzenia, povinnosti pri výkone, tabuľka: Vybraté prípady výkonu probácie v roku 2007
|
|
0,1 |
28x |
|
Sociálne zabezpečenie v SR
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Prvé uznanie práva na sociálne zabezpečenie bolo prijaté v rámci Všeobecnej deklarácie ľudských práv z roku 1948.
Existencia sociálneho zabezpečenia je úsilím spoločnosti o sociálnu spravodlivosť, etickú solidárnosť a podloženú ekonomiku, ktorá rešpektuje situáciu v sociálnej sfére aj procesy globalizácie, regionalizácie a individualizácie.
Pojem sociálne zabezpečenie podľa Jána Matláka a kol. (2004) obsahuje vzťahy a prostriedky (inštitúcie), ktorými spoločnosť pomáha občanom, kto...
|
|
0,1 |
22x |
|
Rozhodovací proces v krízovom manažmente
Referát6 s. / 2. roč. / doc
Riadenie je proces nepretržitého riešenia problémov, ktorého súčasťou je rozhodovanie. Rozhodovanie, rozhodovací proces je jednou z najdôležitejších aktivít v priebehu krízového manažmentu. Je to predovšetkým z toho dôvodu, že rozhodovanie spočíva v správnosti , objektívnosti, vhodnosti dostatočnosti a relevantných informácii o predmete činnosti. Rozhodovací proces v krízovom manažmente je logicky záväzná, účelná postupnosť krokov subjektu rozhodovania, ktorý je možné zjednodušene znázorniť nasl...
|
|
0,1 |
16x |
|
John Locke - listy o tolerancii
Seminárna práca3 s. / 1. roč. / doc
John Locke – Listy o tolerancii (1689-1706)
V listoch o tolerancii sa J. Locke zaoberá otázkami kresťanstva, hovorí o dôležitých základných znakoch, ako je dobro, trpezlivosť a pokora, namiesto vystavaných pompéznych kostolov, len akejsi značky kresťanstva, ktorá neslúži týmto cnostiam. Kresťanstvu, ako inštitúcií, pripisuje úlohu kontroly ľudských cností a úcty, zbožnosti. Zachytáva aj vlastnosti kresťana – vedieť ovládať svoju žiadostivosť a byť zbožný, úctivý. J. Locke cituje niektoré evanje...
|
|
0,1 |
14x |
|
Sociálna politika - chudoba
Seminárna práca10 s. / - roč. / doc
V decembri 2003 sa Slovenská republika zapojila do prípravy Spoločného memoranda o inklúzii. Memorandum bolo podpísané v Bruseli a Slovenská republika sa na medzinárodnej úrovni zapojila do boja proti chudobe a sociálnej exklúzii. Bol pripravený Národný akčný plán sociálnej inklúzie na roky 2004-2006 a tento dokument sa stal významnou výzvou v boji proti chudobe a exklúzii a na zabezpečenie sociálnej súdržnosti. Tento dokument označil za hlavné najviac ohrozené chudobou tieto skupiny:
-rómske k...
|
|
0,2 |
11x |
|
Sexuálna výchova v rodine
Seminárna práca7 s. / 2. roč. / doc
Pohlavná výchova sa začína už v dobe, kedy si dieťa začína uvedomovať, či je dievčaťom alebo chlapcom. Začiatok sexuálnej výchovy teda spadá do obdobia 3 – 5 rokov. Deti sú zvedavé a rodičov často „trápia“ rôznymi otázkami. Je nutné, aby si rodičia uvedomili, že klamať svoje deti si neskôr deti budú vykladať tým, že sexualitu budú považovať za hriešnu a hanebnú.
...Čo by malo vedieť dieťa predškolského veku?
Z. Matějček (1989) píše, že dieťa už od druhého roku života celkom prirodzene p...
|
|
0,1 |
19x |
|
PUNK - prezentácia
Prezentácia26 s. / 2. roč. / ppt
zaujímavá powerpointová prezentácia o punku
|
|
1,3 |
14x |
|
Rodina a drogy
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Ak dieťa vyrastá v prostredí, v ktorom rodičia riešia problémy alkoholom, či v konfliktnej rodine, v rodine so zlými dysfunkčnými vzťahmi, kde pretrváva nedostatok citových väzieb, či v rodine, kde sú rodičia príliš zamestnaní, odovzdá rodina dieťaťu veľké množstvo negatívnych skúseností, príkladov a vzorcov správania. Dieťa v takejto rodine má väčší predpoklad spadnutia do závislosti, keďže tu neexistujú citové väzby, dôvera, rodina neplní svoje funkcie. Pre dieťa je droga potom rýchlym a okamž...
|
|
0,1 |
19x |
|
Ochrana práv dieťaťa
Seminárna práca8 s. / 2. roč. / doc
Medzinárodné spoločenstvo zaoberajúce sa právami dieťaťa za posledných 75 rokov prijalo viac ako 90 medzinárodných dokumentov. Po prvý krát sa právami detí zaoberalo v roku 1924 v tzv. „Ženevskej konvencii“ (konvencia – dohovor, dohoda). Ďalšie uznanie ochrany práv dieťaťa bolo prijaté v OSN 20. novembra 1959. Tieto dokumenty však ešte stále nezaisťovali na sto percent ochranu práv detí. Začiatkom šesťdesiatych rokov sa medzinárodne uzniesli na vypracovaní prijateľného dokumentu, ktorý by zaväzo...
|
|
0,1 |
5x |
|
Dvojkomorový parlament v štátoch EÚ
Seminárna práca10 s. / 2. roč. / doc
Súčasťou formy štátu je okrem územnoorganizačného členenia štátneho režimu tiež forma vlády. Pod týmto pojmom chápeme štruktúru a zloženie najvyšších orgánov štátu, spôsob ich tvorenia, vzájomné vzťahy medzi týmito orgánmi a zároveň vzťahy orgánov k obyvateľstvu. Do sústavy najvyšších štátnych orgánov moderných štátov patrí najvyšší zákonodarný orgán (parlament), najvyššie orgány vládnej a výkonnej moci (hlava štátu, vláda) a najvyšší súdny orgán (najvyšší súd).
|
|
0,1 |
4x |
|
Orgány obce
Seminárna práca5 s. / 2. roč. / doc
Základné právne postavenie obce je zakotvené v 4.hlave Ústavy SR. Ústava SR hovorí o tom, že základom územnej samosprávy je obec. Ďalšie podrobnosti samosprávy obce sú zakotvené v zákone č. 369/1990 Zb. o Obecnom zriadení.
Obec je samostatný samosprávny územný celok Slovenskej republiky; združuje občanov, ktorí majú na jej území trvalý pobyt. Obec je právnickou osobou, ktorá za podmienok ustanovených zákonom samostatne hospodáři s vlastným majetkom a so svojimi finančnými zdrojmi.
Základnou úl...
|
|
0,1 |
4x |
|
Hnutie hippies a punk
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
o hnutí hippies, pokriky, obliekanie, znaky punkového hnutia, obliekanie...
Obliekanie
Hlavným cieľom obliekania príslušníkov punkového hnutia bolo od začiatku predovšetkým šokovať ostatných. V začiatkoch u mnohých punkových skupín preto nájdeme svastiky. Neskôr, keď sa punk dostal do pozície odporcov fašizmu, mnohí členovia toto správanie ospravedlňovali tým, že cieľom bolo iba šokovať.....
|
|
0,1 |
5x |
|
Operačné programy EÚ na podporu inovácií
Semestrálna práca15 s. / - roč. / doc
Operačné programy:
• Regionálny operačný program
• Životné prostredie
• Konkurencieschopnosť a hospodársky rast
• Výskum a vývoj
• Zdravotníctvo
• Zamestnanosť a sociálna inklúzia
• Bratislavský kraj
• Vzdelávanie
• Informatizácia spoločnosti
• Doprava
• Technická pomoc
|
|
0,3 |
0x |
|
Etopédia
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
PREHĽAD METÓD POUŽÍVANÝCH PRI PREVÝCHOVE:
depistáž a primárna diferenciácia
-depistáž znamená vyhľadanie ťažko vychovateľného jedinca a včasné zamedzenie vzniku problémov. Uskutočňujú ju školy, sociálni pracovníci, polícia, poradenský systém.
Primárná diferenciácia je výsledkom depistáže – teda odčlenenie od nevhodného prostredia, umiestnenie do špeciálneho zariadenia, poskytnutie špeciálno-pedagogického servisu.
diagnostika a sekundárna diferenciácia
-diagnostika určí, či je umiestneni...
|
|
0,1 |
7x |
|
Etické zásady práce sociálneho poradcu
Referát6 s. / 2. roč. / doc
Každá práca s človekom by sa mala riadiť určitými etickými zásadami. Samozrejme aj práca poradenská, či už ide o poradenstvo psychologické alebo sociálne. V profesiách, kde objektom aj subjektom pracovných aktivít sú ľudia, je etika v práci odborníka súčasťou jeho základných a nevyhnutných kvalifikačných predpokladov (Gabura, Mydlíková, 2005). Etika v práci poradcu je veľmi významná už preto, že pracuje s človekom, ktorý je v núdzi, ktorý je zneistený, často od pomoci poradcu závislý, ktorý je p...
|
|
0,1 |
8x |
|
Silvova metóda kontroly mysle
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Adam Suchý (in Psychologie dnes, 2003, s. 26) ďalej tvrdí, že Silvova metóda je v podstate Schutlzov autogénny tréning obohatený o vedomú a riadenú imagináciu. Suchý pri využívaní metódy píše aj o sugescii resp. autosugescii, ktorá je synonymom pre Silvom nazvanou hladinou alfa a predstavovaním si zbavenia problému, odstránenia ho kamsi preč
|
|
0,1 |
0x |
|
Kultúra baroka a rokoka
Seminárna práca4 s. / 1. roč. / doc
Barok ako umelecký jav sa zjavil za rekatolizácie v Ríme, v čase protireformácie v 16. storočí. Väčšinu európskych krajín ovládol až v 17. a 18. storočí. Baroko ovplyvnilo myslenie ľudí a ich životný štýl, zasiahol do všetkých umeleckých smerov. Mottom týchto čias sa stalo memento mori - pamätaj na smrť a šírilo sa medzi západným kresťanstvom, ktoré reformácia rozdelila na dva nezmieriteľné tábory.
|
|
0,1 |
7x |
|
Etika a morálka
Seminárna práca4 s. / - roč. / doc
Aby bol človek morálny, musí vzdorovať svojim okamžitým vnuknutiam (Samuel Smiles)
Ak sa niekedy z akéhokoľvek dôvodu očividne a bezprecedentne porušia morálne pravidlá v jednej oblasti, trebárs v politike, je nesporné, že tak ako nasleduje noc za dňom, bude v dominovom efekte nasledovať kolaps všetkých ostatných pravidiel - v športe, v zábave, vzdelávaní, vo vojenstve, v obchode i vo vládnutí. (Margaret Halsey)
Márne sa namáha a pracuje ten, kto chce naprávať mravy druhých, keď nezačne najs...
|
|
0,1 |
12x |
|
Detektor lži - polygraf
Seminárna práca6 s. / 3. roč. / doc
Polygraf
Polygraf, populárne detektor lži, sa využíva takmer 80 rokov na posudzovanie pravdivosti výpovedí jedinca o jeho skutkoch, o jeho aktivitách. Pôvodne bol na základe empirických výskumov využívaný len v kriminalistickej praxi, ale postupne (technickým, ako aj metodologickým zdokonaľovaním aplikácie) našiel uplatnenie aj v ďalších sférach spoločenskej praxe. Za obdobie svojej existencie ...
|
|
0,3 |
9x |
|
Audit - synopsis
Seminárna práca23 s. / 2. roč. / doc
Popis firmy MOBIL HOUSE
1. AUDIT MARKETINGOVEJ ORIENTÁCIE
Elementárne a kombinované hodnotenie
Táto oblasť auditu dosiahla 18b z celkového počtu 20b. Konštatujem, že predajňa je marketingovo orientovaná a v tejto oblasti uplatňuje marketingové nástroje, hoci s malými chybami. A to:
- v otázke č. 2 – predajňa sa sústreďuje na trh tovarov a služieb ale spoločnosť má viacero polí pôsobnosti na tomto trhu (lekáreň, mobilné príslušenstvo, poradenstvo, výroba masívneho nábytku). Predajcovia ak...
|
|
1,9 |
0x |
|
Spoločenská zodpovednosť podnikania
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
2.2 Základné skupiny noriem a kritérií SZP
Základné skupiny noriem a kritérií spoločenskej zodpovednosti podnikania súhrnne spracoval americký ekonóm Arnold Berleant , ktoré možno zhrnúť do niekoľkých skupín, a to: zodpovednosť voči spotrebiteľom, zamestnancom, vlastníkom – akcionárom, voči verejnosti, ale aj zodpovednosť za životné prostredie. K nim patrí aj účasť zamestnancov na rozhodovaní, vzťahy medzi konkurentmi či vzťahy medzi podnikom a vládou.
|
|
0,1 |
9x |
|
Imidž manažéra
Seminárna práca16 s. / 1. roč. / doc
2 Imidž manažéra
Keďže manažér sa dostáva do styku s mnohými ľuďmi musí dbať o svoj imidž, ktorý sa skladá z piatich základných zložiek – vzhľad, povesť, štýl komunikácie, vystupovanie a reč tela (viď Príloha 1). Žiadnu zložku nemožno povýšiť na najvyššiu úroveň, zložky sú rovnocenné a manažér by sa mal usilovať o synergický efekt vo vzájomnej kombinácii - ide teda o spájanie síl a ich násobenie na princípe efektívnosti a úspechu.
|
|
0,1 |
18x |
|
Vplyv rozprávok na vývin dieťaťa
Seminárna práca5 s. / 1. roč. / doc
Viete, že ….
… deti, ktoré čítajú, majú lepšie výsledky v škole?
… ak sa číta dieťaťu nahlas, pomáha to zvyšovať sebadôveru dieťaťa a jeho schopnosť čítať?
… ak si dieťa píše denník, pomáha to k tomu, aby sa z neho stal lepší pisateľ a čitateľ?
… povoliť dieťaťu, aby si čítalo v posteli dáva základ dobrému zvyku?
… deti si rady prečítajú samy knižku, ktorú im niekto predtým čítal nahlas?
|
|
0,1 |
15x |
|