Integrovaná výchova postihnutých detí v bežných typoch škôl
Prednášky5 s. / 3. roč. / doc
IV – súvisí so ŠP
1. Základná terminológia IV – integrácia, segregácia, inklúzia, bežná škola, špeciálna škola, postihnutý žiak, intaktný žiak
2. Východiská IV – prečo, čo je cieľom, z čoho sa vychádza, spoločenské východiská, odborné východiská
3. Začiatky integrovaného vzdelávania – svet, ČSR, SR
4. Výhody a nevýhody integrácie, segregácie vzdelávania
5. Podmienky integrácie – dieťa, škola
6. Druhy integrácie – Pg opatrenia, skupinová integrácia – formy skupinovej integrácie, individuáln...
|
|
0,1 |
17x |
|
Biológia dieťaťa a drogová prevencia
Prednášky10 s. / 1. roč. / doc
Biológia dieťaťa s drogová prevencia
Vymedzenie základnej terminológie:
Zdravie – v súčasnosti môžeme charakterizovať ako stav harmonickej vyváženosti, sprevádzaný pocitom spokojnosti, keď je človek subjektívne bez problémov a objektívne bez lekárskeho nálezu; ide o bio-psycho-socio-kultúrno-spirituálnu kvalitu
Výchova k zdraviu – proces zameraný na osvojenie zodpovedajúceho penza informácií, poznatkov, zručností, postojov, hodnôt s cieľom identifikovať sa s hodnotami zdravého životného š...
|
|
0,5 |
12x |
|
Profesijná etika
Prednášky12 s. / 3. roč. / doc
1.MORÁLKA, MRAVNOSŤ, ETIKA
Morálka – súhrn morálnych princípov, noriem, mravných hodnôt, cieľov, ideí, mravného správania a konania. Podľa Žilínka pod morálkou chápeme duchovno-praktický fenomén, ktorý je možno charakterizovať, ako systém základných hodnôt, noriem, pravidiel, požiadaviek, podľa ktorých by sa mali ľudia v každodennom živote správať a konať.
Mravnosť – je všeobecným mravným normám, zvyklostiam a štandardom zodpovedajúce správanie, ktoré spočíva na individuálnom rozhodnutí v prís...
|
|
0,1 |
28x |
|
Pedagogicko psychologické poradenstvo
Prednášky8 s. / 3. roč. / doc
Pedagogicko-psychologické poradenstvo.
1. Legislatívne podmienky v súvislosti s psychologickým poradenstvom a druhy poradenstva, rozvíjajúce sa paralelne s psychologickým poradenstvom u nás.
1994 – prijatý zákon vymedzujúci podmienky pre vykonávanie psychologickej praxe, zákon číslo 199/1994 Z.z. NR SR
Psychologická činnosť vymedzená nasledovne:
A.Skúmanie, výklad, ovplyvňovanie, prognostické hodnotenie správania človeka alebo skupiny ľudí psychologickými metódami zodpovedajúcimi súčasný...
|
|
0,1 |
11x |
|
Etický problém mojej profesie
Seminárna práca4 s. / 3. roč. / doc
etický problém profesie vychovávateľov v reedukačných detských domovoch
Neviem, či sa môj problém, etický problém, týka priamo mojej profesie, ktorou je vychovávať resp. prevychovávať deti v reedukačnom detskom domove, no v súčasnej dobe mnou a myslím nielen mnou, ale aj ďalšími zamestnancami reedukačných detských domovov na Slovensku, aspoň trošíčku otriasol.
O čo vlastne ide? Transformácia a prechod reedukačných detských domovov a špeciálnych školských zariadení do rezortu Ministerstva pr...
|
|
0,1 |
2x |
|
Metodológia vied o výchove
Prednášky19 s. / 5. roč. / doc
Metodológia vied o výchove
= metodológia je veda o metódach
Základné požiadavky na diplomovú prácu
= magisterské štúdium na fakulte sa končí vykonaním štátnej skúšky, ktorej súčasťou je tiež obhajoba diplomovej práce
= úspešná obhajoba diplomovej práce je podmienkou účasti študentov na štátnej skúške
= diplomovou prácou má študent preukázať:
1.schopnosť samostatne pracovať s našou a zahraničnou knižnou a časopiseckou literatúrou
2.rozhľadenosť v literatúre z odboru, z tématiky
3....
|
|
0,2 |
15x |
|
Dospievanie
Referát4 s. / 3. roč. / doc
Dospievanie
„Psychológia má dlhú minulosť, ale krátke dejiny“, napísal H. Ebbinghaus. Najstaršie a najpoužívanejšie vymedzenie psychológie znie: psychológia je veda o duši, pričom samotný pojem „psychológia“ je umelo vytvorené slovo, ktoré sa skladá z dvoch gréckych slov: psyché (znamená duša) a logos (znamená slovo, reč aj veda). Starovekí filozofi však termín psychológia nepoužívali. Už v predhistorickej dobe človek postrehol, že život súvisí s dýchaním – koniec dýchania bol neklamným znakom ...
|
|
0,1 |
3x |
|
Lekárska parazitológia
Prezentácia13 s. / 1. roč. / ppt
Lekárska parazitológia -biologická vedná disciplína, ktorá sa zaoberá parazitujúcimi organizmami živočíšneho pôvodu, cudzopasiacimi na tele alebo v tele človeka. Skúma vzťahy medzi parazitom a hostiteľom a patogénny vplyv parazitov na zdravie hostiteľa.
Cudzopasník – parazit - organizmus, ktorý žije celý svoj život alebo aspoň istú dobu na tele alebo vo vnútri tela iného organizmu – hostiteľa.
Parazit sa živí na úkor hostiteľa a rôznymi spôsobmi ho poškodzuje, vo väčšine prípadov ho v...
|
|
0,2 |
0x |
|
Základy špeciálnej pedagogiky
Prednášky9 s. / 1. roč. / doc
Špeciálna pedagogika
Veda o zákonitostiach vzdelávania ľudí všetkých vekových kategórií, ktorí si vyžadujú špeciálnu pedagogiku
Učí, hovorí a skúma metódy, ktoré pomáhajú týmto ľuďom, ktorí sú mimo normu, mimo Gausovu krivku (to, čo je priemerné, najviac opakované) – ľudia pod a nad normu sú predmetom špeciálnej pg
Cieľ: dosiahnutie maximálneho stupňa socializácie (proces, ktorým sa človek dostáva do spoločnosti – aby sa mohol po ukončení školy spoločensky uplatniť) prostredníctvom výchovy ...
|
|
0,1 |
13x |
|
Didaktika
Prednášky8 s. / 1. roč. / doc
VYUČOVACÍ PROCES AKO DIDAKTICKÝ SYSTÉM
Vyučovací proces je proces, v ktorom do komunikačného kontaktu, za účelom prenosu informácií, vstupuje žiak a učiteľ. Úlohou vyučovacieho procesu je vytvoriť podmienky na riešenie kľúčových otázok, ktoré si žiak, v procese učenia sa, osvojuje.
Učenie sa a vyučovanie sú dva komplementárne procesy, ktoré vyvíjajú žiacku identitu a aktivitu. P...
|
|
0,1 |
13x |
|
Význam emocionálnej a sociálnej zrelosti dieťaťa predškolského veku
Bakalárska práca38 s. / - roč. / doc
Hlavným cieľom bakalárskej práce bol význam emocionálnej a sociálnej zrelosti dieťaťa predškolského veku. Práca je rozdelená na tri kapitoly.
Všetky tri kapitoly sú teoretické. V práci bola použitá metóda literárna .
Prvá kapitola pozostáva z definovania základných pojmov predškolského veku, identity dieťaťa, rozvoja dieťaťa v rodine aj v materskej školy.
Druhá kapitola podáva výklad o emocionálnej a sociálnej zrelosti, kritérií a významu.
Tretia kapitola je zameraná na metód...
|
|
0,2 |
11x |
|
Odborné vzdelávanie a ochrana životného prostredia
Bakalárska práca33 s. / - roč. / doc
Bakalárska práca sa zameriava na riešenie exterieru školy, na jeho skvalitnenie, estetizáciu. Autor riešil problém neefektívneho využitia rozľahlého areálu strednej školy. Hlavným cieľom je poskytnúť žiakom možnosť vychádzať počas prestávok do záhrady. Vytvoriť príležitosť regenerovať psychické sily pre štúdium a intelektuálnu činnosť. Zároveň sa tým, hlavne u mestských detí prehĺbi vzťah k prírode a zodpovednosť k nej. Prvky projektu sa dajú začleniť do učebných osnov vybraných predmetov, čo je...
|
|
0,2 |
0x |
|
Psychiatria
Poznámky7 s. / 1. roč. / doc
Psychiatria
Literatúra: Kafka, Zvolský – Speciálni a všeobecní psychiatrie (cz)
Funkcie
Vnímanie – základná psychická funkcia, ktorá umožňuje spoznávať vonkajší svet a zmeny vo vlastnom tele prostredníctvom zmyslových orgánov
- poruchy vnímania:
a.nepatické (nechorobné) – pareidolie (v oblaku vidím obrázok), synestézie (farebné počutie – pri počúvaní hudby vidím farby), zmyslový klam (koľajnice - ďalej ich vidím užšie)
b.patické (chorobné):
ilúzie
halucinácie
|
|
0,1 |
7x |
|
Porovnovacia pedagogika
Prednášky6 s. / 5. roč. / doc
Vznik porovnávacej pedagogiky úzko súvisí s tendenciami porovnávania ako vedeckej metódy – jazykoveda, anatómia, literatúra, antropológia a začína sa používať aj pedagogika.
Porovnávacia pedagogika patrí k najmladším pedagogickým disciplínam. Porovnávacia pedagogika ako veda vznikla v 30. rokoch 20. storočia.
|
|
0,1 |
3x |
|
Ekonómia vzdelávania
Prednášky4 s. / - roč. / doc
ÚVOD DO EKONÓMIE VZDELÁVANIA
Spoločenské procesy sú predmetom skúmania spoločenských, prírodných a technických vied. Vývoj spoločnosti prináša zmeny vo všetkých jej oblastiach, vrátane výchovy a vzdelávania – transformácia, integrácia, globalizácia, informatizácia – zmeny v spoločnosti si vyžadujú nové prístupy pri vymedzení postavenia vzdelávania v ekonomických podmienkach.
Úroveň vzdelania a kvalifikácie sa stáva základným determinantom zvyšovania produktivity a kvality práce. Úlohou ekonóm...
|
|
0,1 |
7x |
|
Výchova k manželstvu a rodičovstvu v rodine
Diplomová práca66 s. / - roč. / doc
ÚVOD
Jedna z najdôležitejších úloh našej spoločnosti je venovať mimoriadnu pozornosť výchove našej mládeže. Aby sa dieťa mohlo v dospelosti začleniť do spoločnosti ako jej platný člen, prechádza v detstve štádiami náročnej prípravy a výchovy. Pripravuje sa a vychováva najmä na dve dôležité úlohy. Prvou je príprava na prácu, ktorá mu bude prostriedkom obživy a spoločenského pokroku a na rodičovstvo, pre naplnenie ľudskej sebarealizácie, pre zachovanie rodu a spoločenskej rep...
|
|
1,0 |
51x |
|
Pediatria
Poznámky12 s. / 1. roč. / doc
Pediatria je veda, ktorá sa zaoberá zdravím a chorobami detí od narodenia po dospelosť (do 19 rokov = 18 rokov a 364 dní). Je to náuka, veda o vývoji ľudského jedinca = vývojová medicína. Má preventívne zameranie. Zahrňuje aj celú zdravotnícku problematiku zdravého a chorého a zdravotne oslabeného alebo inak postihnutého dieťaťa v celom rozsahu.
|
|
0,1 |
11x |
|
Neurológia
Prednášky6 s. / 1. roč. / doc
Pojmy
Svalový tonus je nervovo-svalový dej, reflexné udržiavanie napätia svalu
Spasticita je nesprávne fungovanie tonusu:
rigidita = zvýšený svalový tonus (Parkinsonova choroba – trasenie rúk, hlavy, tela; tuhosť tela – šuchtavá chôdza, nevie sa normálne hýbať – ztuhnuto, fenomém „ozubeného kolesa“)
znížený svalový tonus – dieťa po narodení
Atrófia svalstva – ochabnuté, nečinné svalstvo (zlomenina → sádra)
Paréza – (ochrnutie) čiastočná neschopnosť aktívneho vôľového pohybu
ľahká/stredná/...
|
|
0,1 |
12x |
|
Základy rodinného práva
Prednášky4 s. / 5. roč. / doc
Rodinné právo – pojem rodinného práva – je to súhrn právnych predpisov, ktoré upravujú spoločné vzťahy medzi manželmi navzájom, medzi rodičmi a deťmi, ako aj vzťahy, ktoré napodobňujú alebo nahrádzajú vzťahy medzi rodičmi a deťmi
|
|
0,1 |
3x |
|
Školská sposobilosť dieťaťa, jej kritériá a možnosti zisťovania v MŠ
Bakalárska práca47 s. / - roč. / doc
Témou bakalárskej práce je školská spôsobilosť dieťaťa, jej kritéria a možnosti zisťovania v MŠ. Práca je rozdelená do 4 kapitol. Prvá kapitola je zameraná na predstavenie predškolského obdobia vo všeobecnosti, opisujem v nej telesný, motorický, kognitívny, emocionálny, sociálny vývin a vývin identity osobnosti dieťaťa. Druhá kapitola bližšie objasňuje školskú zrelosť, pripravenosť a spôsobilosť dieťaťa. Vymedzujem pojmy: telesnú zrelosť, kognitívnu zrelosť, emočnú, motivačnú a sociálnu zrelos...
|
|
0,3 |
25x |
|
Agresívne správanie
Referát3 s. / 3. roč. / doc
Agresívne správanie.
Mnohokrát sa stretávame s poznámkou, že deti a mládež je príliš orientovaná na seba a že je stále agresívnejšia. Agresívne správanie detí a mládeže sa v minulosti považovalo za správanie rušivé a nezvládnuteľné. Prekvapením je, že pri odstraňovaní takéhoto správania opatrenia a hľadanie účinných metód nie je úmerné sťažnostiam.
Mnohokrát sa nevyužívajú pedagogické možnosti v oblasti citovej výchovy, nenacvičujú sa zručnosti, ktoré by deti mali získať, aby sa n...
|
|
0,1 |
3x |
|
Metodológia pedagogiky
Prednášky15 s. / - roč. / doc
Predmet metodológie –
Veda – rôzne stereotypy
- stotožňuje vedu s laboratóriom, vedec a laboratórium
- vedec je skôr nepraktickým teoretikom. Výsledky môžu byť aj prakticky využité
- veda zdokonaľuje ľudské výtvory, vynálezy pre ľahší život
|
|
0,1 |
2x |
|
Práca s rizikovou mládežou
Prednášky4 s. / 3. roč. / doc
Práca s deťmi, ktoré majú poruchy správania, učenia, emocionálne, sociálne a mravne narušených
Poruchy správania – exogénne príčiny (rodičia, rovesnícke skupiny, škola)
- endogénne príčiny (dedičnosť, vrodenosť, LMD(ADHD, ADD))
LMD – hyperaktivita, narušená pozornosť, hypoaktivita, poruchy pamäti, myslenia, agresivita, poruchy vnímania, poruchy správania
LMD – syndróm, neurózy – poškodenie CN
|
|
0,1 |
6x |
|
Puberta
Referát4 s. / 3. roč. / doc
Puberta
ÚVOD
Puberta?! Neznáme slovo? Ale kdeže.. U väčšiny rodičov, tak isto ako u otcov, tak i u matiek, vzbudzuje toto slovo strach, obavy, hrôzu, neistotu.. Nevedia, čo môžu čakať. Pod týmto slovom rozumieme jednak telesné zmeny podmienené javmi pohlavného dospievania a jednak samotné pohlavné dospievanie. Je to obdobie, v ktorom celú rodinu čaká každý deň nové prekvapenie. Rodičom nie je ľahké a samozrejmé sa preorientovať zo svojich návykov na iný systém. Nevedia si vysvetliť, prečo...
|
|
0,1 |
0x |
|
