Športová antropomotorika
Prednášky19 s. / 2. roč. / doc
1. prednáška:
Predmet skúmania športovej antropomotoriky
- predmetom je skúmanie pohybovej činnosti v jej 2 stránkach:
1. vnútorná - pohybové predpoklady → pohybové schopnosti, zručnosti, návyky, vlohy, vedomosti
možnosti, ktoré vytvárajú vnútorné podmienky pre pohybovú činnosť
2. vonkajšia - pohybové prejavy, ako realizácia pohybových predpokladov
na základe motivácie, ...
- predmetom ŠA je teda skúmanie pohybových predpokladov človeka a ich prejavov v športe
- predmetom ŠA by mohol by...
|
|
0,2 |
12x |
|
Študijný materiál na skúšku z Traumatológie
Študijný materiál35 s. / 3. roč. / doc
Bezvedomie• Strata vedomia - bezvedomie je strata schopnosti reagovať na vonkajšie podnety v dôsledku zlyhania funkcie mozgu • Postihnutý je v bezvedomí, ak nereaguje na hlasné oslovenie alebo bolestivý podnet (uštipnutie kože na predlaktí)Najčastejšie príčiny podľa častosti výskytu: 1. opilosť 5. febrilné kŕče 2. epilepsia 6. otravy liekmi 3. úrazy hlavy 7. poruchy prekrvenia mozgu - krvácanie, NCMP 4. diabetes mellitus - cukrovka ( najčastejšie hypoglykémia)Riziká bezvedomia - bezvedomie je s...
|
|
0,4 |
2x |
|
Porušenie detských práv v škole
Bakalárska práca37 s. / 3. roč. / docx
Cieľom bakalárskej práce bolo priblíženie, analýza a zhodnotenie detských práv, výskytu ich negatívneho javu porušovania v školskom prostredí a ich ochrany a prevencie voči negatívnym vplyvom na vývoj dieťaťa. V druhej kapitole práce sme použili priamu a sekundárnu metódu prostredníctvom obsahovej analýzy relevantných zdrojov. V ostatných kapitolách boli využité teoretické metódy ako analýza, syntéza a dedukcia. Práca je rozdelená do štyroch kapitol, pričom prvá kapitola sa zaoberá statusom dieť...
|
|
0,1 |
1x |
|
História výchovy a pedagogiky - Ľudovít Štúr - Seminárna práca
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / docx
Patrí medzi popredné postavy slovenského národného hnutia v 40. až 50. rokoch 19. storočia. Bol to významný politik, spisovateľ, vedec, filozof a pedagóg. Základné vzdelanie získal v škole v rodnom Uhrovci pod otcovým vedením. V roku 1827 odišiel študovať do Rábu, kde sa mal venovať štúdiu maďarčiny a nemčiny. O dva roky neskôr prešiel na štúdia do Bratislavy. Bol veľmi horlivým žiakom a stal sa aj členom Spoločnosti česko-slovanskej. Počas štúdii v bratislavskom evanjelickom lýceu sa upevnilo j...
|
|
0,1 |
7x |
|
Problém výchovy na prahu 21. storočia - Výchova v centre teoretického záujmu a skúmania
Seminárna práca5 s. / 2. roč. / doc
Výchova ja v centre pozornosti vedy, ktorú poznáme pod názvom pedagogika alebo pedagogická veda. Člení sa do viacerých disciplín. Z hľadiska predmetu ju môžeme definovať napríklad ako teóriu edukačnej reality. Ako taká má svoju históriu, prešla peripetiami vlastného vývoja, ktorý môžeme sledovať aj na názorových rozdieloch o tom, čím sa vlastnemá zaoberať, na metódach skúmania, premenách terminológie... Nemožno v tomto kontexte nepripomenúť, že sa vyvýjala podľa sebaporozumenia vedy ako takej.Ne...
|
|
0,1 |
2x |
|
Biomechanika
Vypracované otázky17 s. / 1. roč. / doc
Aktuálne otázky z biomechaniky
1a. Optimalizácia pohybovej činnosti a kritéria
Optimálny pohybový režim – najlepšia technická realizácia pohybových úkonov a najlepších taktík. Hodnotí sa stupeň optimálne uskutočnených variantov techniky a taktiky.
Kritéria:
Ekonomickosť – je priamo úmerná energii vydanej za jednotku vydanej práce
Mechanická realizovateľnosť – je tým väčšia čím je väčší je objem práce
Bezpečnosť – pravdepodobnosť úrazu je tým väčšia čím je menšia bezpečnosť
Estetickosť – h...
|
|
0,2 |
10x |
|
Vplyv telesnej výchovy a športu na harmonický rozvoj človeka
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / docx
Pohybová aktivita ako základný determinant vývoja človeka
V kontinuite s cieľavedomý štúdiom pohybovej činnosti človeka vystáva od samého začiatku niekoľko otázok. Čo bolo príčinou vzniku cieľavedomej činnosti? Aký mala charakter? Akými zmenami v histórii ľudstva prešla zámerná pohybová činnosť? Akú úlohu zohráva v úlohe človeka? Pri najvšeobecnejšom skúmaní bytia (existencie) človeka vychádzame z dvoch základných navzájom súvisiacich kategórii - hmota a pohyb.
Pohyb v tomto vzťahu chápeme ako...
|
|
0,1 |
13x |
|
Tréma - strach zo skúšania
Seminárna práca8 s. / 2. roč. / docx
Ľudské konanie je veľkolepé, mnohé ľudské výkony sú obdivuhodné, ale nebývajú vždy dokonalé. Už aj starí Rímania sa riadili heslom: "mýliť sa je ľudské." Človek sa snaží svojím konaním dosiahnuť určitý cieľ. Ak ho dosahuje, prežíva úspech a spokojnosť, ale zároveň pozná obavy zo zlyhania, strach z neúspechu - trému. Každý človek, či je to žiak, študent alebo už pracujúca dospelá osoba sa stretáva denne s trémou. Žiak a študent sa obáva hlavne skúšky, úspech ktorej závisí od mnohých okolností. Št...
|
|
0,1 |
9x |
|
Význam pedagogickej komunikácie, vymedzenie jej pojmu. Druhy komunikácie a jej efektívnosť v pedagogickom procese.
Seminárna práca7 s. / 3. roč. / docx
Význam komunikácie je nesmierny, pretože prostredníctvom nej sa umožňujú vzájomné kontakty medzi ľuďmi. Komunikácia je vlastným nositeľom sociálneho diania. Jej význam pre vývoj jedinca je v tom, že štrukturuje jeho okolie, určuje jeho miesto v sociálnom poli a jeho prostriedkom k úspešnému prispôsobeniu sa. Prostredníctvom nej jedinec dostáva pokyny pre riadenie svojho správania, prenášajú sa naňho normy a hodnoty skupiny.Vymedzenie pojmuSamotné slovo komunikácia je latinského pôvodu (communica...
|
|
0,1 |
9x |
|
Pohybový program (odbúranie tukových zásob, zlepšenie zdravotného stavu a kĺbovej pohyblivosti)
Seminárna práca9 s. / 3. roč. / docx
CIEĽ
Cieľom pohybového programu je:
1. Odbúrania tukových zásob
2. Zlepšenie zdravotného stavu
3. Zlepšenie kĺbovej pohyblivosti
OSOBNÉ ÚDAJEZamestnanie: Invalidný dôchodca, predtým: strojárZáľuby: čítanie, záhradkárstvoŠport.- rekreačná činnosť: turistika, bicyklovanieDôvod začatia cvičenia:odbúranie tukových zásob, zlepšenie zdravotného stavu, zlepšenie kĺbovej pohyblivosti, bolesti kĺbov a chrbticePočet aktivít v týždni: 3Pohybová úroveň:Pohybová úroveň môjho otca je na priemernej až...
|
|
0,1 |
8x |
|
Základné korčuľovanie
Poznámky8 s. / 3. roč. / doc
Korčuľovanie - cieľ, obsah a pohybové činnostiPobyt v prírode, zimné sezónne činnosti, výhodne dopĺňajú edukačný proces telesnej výchovy. Kĺzanie, sánkovanie, lyžovanie, korčuľovanie a hry na snehu chápeme ako prirodzený a účelný pobyt, sprevádzaný silnými emocionálnymi zážitkami v zdravom prírodnom prostredí. CIEĽOM zimných sezónnych činností je :- Učiť deti prirodzene, namáhavejšie sa pohybovať v nerovnom teréne, narábať s novými druhmi náčinia- Zvyšovať odolnosť organizmu intenzívnou pohybovo...
|
|
0,1 |
1x |
|
Dynamika osobnosti
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Termín dynamika je odvodený z gréckeho slova, je pôvodne z odboru fyzikálnych vied zaoberajúcich sa pohybom a silami, ktoré ju vyvolávajú.Niektoré sily sú intrapersonálne, majú vzťah k vnútorným pochodom, iné sú interpersonálne (medziľudské), a určujú vzťahy k ľuďom okolo nás. Niektoré zložky dynamiky pôsobia mimo dosahu nášho uvedomenia a predsa silno ovplyvňujú naše správanie.V psych. má pojem dynamika osobnosti prenesený význam, vyjadruje sily, ktoré hýbu osobnosťou, čiže utvárajú ľudské sprá...
|
|
0,1 |
1x |
|
Teória a didaktika plaveckého spôsobu prsia
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / doc
Pri výučbe plávania je potrebné vychádzať z jeho štruktúry pohybu a zároveň aj z reakcií neplavca na výučbu. Nácvik by mal prebiehať v podmienkach, ktoré rešpektujú psychomotorické predpoklady neplavca. Dôležitú úlohu má etapa zoznamovania sa s vodou a využívanie rôznych didaktických pomôcok. Taktiež je potrebné diferencovať výučbu plávania podľa veku, podľa predchádzajúcich skúseností, schopnosti adaptácie na vodné prostredie a prekonávania strachu z vodného prostredia.
Máme niekoľko didaktick...
|
|
0,1 |
31x |
|
Spišský hrad - seminárna práca
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Príprava na vyučovaciu hodinu
|
|
0,1 |
2x |
|
Teória a didaktika plaveckého spôsobu prsia
Seminárna práca5 s. / 1. roč. / doc
Pri výučbe plávania je potrebné vychádzať z jeho štruktúry pohybu a zároveň aj z reakcií neplavca na výučbu. Nácvik by mal prebiehať v podmienkach, ktoré rešpektujú psychomotorické predpoklady neplavca. Dôležitú úlohu má etapa zoznamovania sa s vodou a využívanie rôznych didaktických pomôcok. Taktiež je potrebné diferencovať výučbu plávania podľa veku, podľa predchádzajúcich skúseností, schopnosti adaptácie na vodné prostredie a prekonávania strachu z vodného prostredia.
Máme niekoľko didaktick...
|
|
0,1 |
5x |
|
J.H.Pestalozzi
Referát5 s. / 1. roč. / doc
S jeho menom je spojená idea ľudového vzdelávania, ktorá sa zrodila v období osvietenstva a stala sa mohutnou napredujúcou silou. Transformuje sa do myšlienky všeobecného formovania človeka. Stáva sa geniálnym pedagógom národa, obhajcom spoločnosti, najmä sociálne utláčaných. Zastáva predovšetkým záujmy elementárneho vzdelávania . On sám sa stáva géniom pedagogiky. To, že zmysel celej výchovy spočíva v ozajstnej službe človeku, vštepil do „svedomia“ doby neobyčajne pevne, pretože v tomto duchu n...
|
|
0,1 |
23x |
|