Kvalitná príprava budúcich učiteľov okrem poskytnutia odbornej teoretickej základne
musí nevyhnutne obsahovať systematickú prípravu budúceho učiteľa priamo v teréne –
v školskom prostredí, ktoré bude v budúcnosti ich profesionálnym pôsobiskom.
S organizovaním pedagogickej praxe majú fakulty orientované na prípravu budúcich
učiteľov dlhoročné skúsenosti, avšak okrem pozitívnych - akými sú napríklad ochota
cvičných učiteľov pracovať s praktikantmi nad rámec svojich povinností, ochota škôl pri...
Prezentácia násilia v masmédiách je reálnym problémom dnešnej doby. Môže negatívne ovplyvniť vývin jedinca. O to viac je rizikom pre zdravý vývin dieťaťa, v našom prípade žiaka mladšieho školského veku. Nie každý je však pripravený odolávať tlaku masmédií. Mladší školský vek je charakteristický pôsobením vonkajších vplyvov a podnetov na dieťa. Dieťa v tomto veku nadobúda schopnosť rozlišovať pozitívne a negatívne dôsledky konania a práve masmédiá môžu vyvolať skreslený pohľad na realitu a skutoč...
Odborná učiteľská prax ako forma profesijného učenia sa
umožňuje študentom učiteľstva účinne porovnávať vlastné poňatie výučby
vytvorené na základe doterajších teoretických poznatkov a vlastnej
skúsenosti, s novozískanými skúsenosťami v konkrétnej školskej
realite a rozvíjať svoje učiteľské spôsobilosti a zručnosti
v spolupráci s cvičnými učiteľmi a fakultnými učiteľmi.
Vytvárať základ vlastného učiteľského štýlu a rozvíjať zručnosti skúmať
kvalitu a účinnosť vlastného pedagogického pôs...
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.
▼ Nevyhnutné
Vždy povolené. Technické uloženie alebo prístup sú nevyhnutne potrebné na legitímny účel umožnenia použitia konkrétnej služby, ktorú si účastník alebo používateľ výslovne vyžiadal.
▼ Analytické
Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na anonymné agregované štatistické účely.
