Vypracované otázky - Profilové poznatky
Vypracované otázky24 s. / 1. roč. / doc
1/ Význam členstva v Európskej únii pre naše školstvo a vzdelávanie:Vstupom SR do spoločenstva štátov EU - svetovej hospodárskej veľmocizískala naša republika nasledovné možnosti:Jednotný európsky pracovný trh poskytuje nasledovné možnosti: • uplatnenie sa v inej krajine,• vzdelávať sa aj na vzdelávacích inštitúciách v Európe,
•
zveľadiť našu krajinu,
•
SR má možnosť čerpať finančné prostriedky z fondov EÚ,
•
intenzívnejšie sa zapájať do medzinárodných programov,
•
študenti odchádzajú za...
|
|
0,2 |
63x |
|
Predmet a metódy vývinovej psychológie
Poznámky46 s. / 1. roč. / doc
Vývinová psychológia usiluje o poznanie súvislostí a pravidiel vývojových premien v jednotlivých oblastiach ľudskej psychiky a porozumenie ich mechanizmov.
Duševný vývoj môžeme charakterizovať ako proces vzniku a zákonitých zmien psychických procesov a vlastností v rámci diferenciácie a integrácie celej osobnosti.
Hlavné oblasti psychického vývoja:
1.Biosociálny vývoj - zahrňuje telesný rozvoj a všetky premeny s ním spojené
2.Kognitívny vývoj - zahrňuje všetky psychické procesy, ktoré sa ...
|
|
0,4 |
43x |
|
Psychológia zdravia
Poznámky15 s. / 1. roč. / doc
I. PREDMET PSYCHOLÓGIE ZDRAVIAPsychológia zdravia- špeciálna psychologická vedná disciplína- zaoberá sa individuálnym správaním človeka a životnými štýlmi, ktoré majú vplyv na jeho telesné zdravieHlavné charakteristiky psychológie zdravia:- je zameraná na psychicky relatívne zdravých ľudí- je zameraná na predchádzanie zdravotným ťažkostiam- snaží sa budovať svoje teórie a svoju poznatkovú základňu vedeckými spôsobmiCiele psychológie zdravia:Budovať teóriu zdravého jednania a správania človeka a ...
|
|
0,2 |
73x |
|
Vypracované otázky z predmetu Fyziológia
Vypracované otázky20 s. / 1. roč. / doc
Skrátená verzia na učenie. 14 vypracovaných otázok.Ukážka:1. Telesné tekutiny. Úvod a história.Existencia cicavčej bunky, tkaniva orgánu a tým celého organizmu je predovšetkým charakterizovaná tzv. stabilitou vnútorného prostredia, prísunom živín a kyslíka a odvádzaním katabolitov ( vrátane CO2). Stabilitu vnútorného prostredia (homeostázu) charakterizoval Claude Bernard v 19. stor. Jeho dôležitými parametrami bolo: pH, teplota, osmolarita, izovolémia, ale tiež stabilita pO2, pCO2, a hladina ene...
|
|
0,2 |
29x |
|
Výchova
Poznámky16 s. / 1. roč. / doc
Výchova v najširšom slova zmysle je ovplyvňovanie človeka človekom.
Pri príliš širokom chápaní môžeme hovoriť aj o ovplyvňovaní, ktoré môže byť vedomé a neuvedomené (pes nás núti chodiť s ním na prechádzky, predavač na nás vyvíja nátlak na nákup jeho tovaru).
Vychovávať možno aj sprostredkovane prostredníctvom médií.
Skrátená definícia výchovy:
Výchova je cieľavedomé, odborné rozvíjanie psychických funkcií osobnosti.
Výchova je proces stávania sa človekom.
Výchova je profesionálne...
|
|
0,1 |
53x |
|
Slovenský vzdelávací systém
Poznámky6 s. / 1. roč. / doc
Ukážka:Zmeny v odbornom vzdelávaní a príprave ( OVP ):- inovácia obsahu učebných dokumentov- vydanie nových učebných plánov- zavedenie nových predmetov (napr. etická-náboženská výchova, informatika)- posilnenie enviromentálneho vzdelávania- zavedenie nových učebných a študijných odborov a odborné zameranie- vznikli neštátne a alternatívne školy
|
|
0,1 |
12x |
|
Technická normalizácia
Poznámky7 s. / 1. roč. / doc
Ukážka:Norma :je navrhovaná a vytváraná prostredníctvom transparentného postupu na základe dohody-konsenzu. Aby boli normy stále aktuálne,musia sa pravidelne revidovať.Norma je kolektívna práca.Národná norma je pripravovaná a vypracovaná národným normalizačným orgánom.Je ním vydaná
|
|
0,1 |
24x |
|
