4.) Prvý dojem a aktuálny dojem – Predpokladajme, že sa zúčastníte kurzu, v ktorom je polovica vyučovacích hodín veľmi nudná a druhá polovica veľmi zaujímavá. Na konci semestra hodnotíte kurz aj vyučujúceho. Bolo by vaše hodnotenie priaznivejšie keby sa nudné hodiny uskutočnili v prvej polovici semestra a zaujímavé v druhej? Alebo by bolo lepšie keby to bolo naopak? Ak to, čo prichádza prvé má najväčší vplyv, ide o efekt prvého dojmu. Ak má najväčší vplyv to, čo prichádza posledné (alebo je n...