Biológia detí (Ontogenetický vývin jedinca, Základy ľudskej genetiky, Vzťah medzi génmi a alelami...)
Prednášky12 s. / 1. roč. / doc
Prenatálny vývin jedincaOvogenéza - vajíčka vznikajú v o vaječníkoch- ováriách, je v nich niekoľko stovák grafových folikulov, v nich dozrieva ovum- vajíčko. Medzi 14 - 15 dňom dochádza k prasknutiu grafovho folikulu a vajíčko sa dostane von ako dozretá pohlavná bunka na povrch vaječníka v stene grafovho folikulu vznikne dôležitý tvar- žlté teliesko- CORPUS LUTEUM, ktoré produkuje hormón PROGESTERÓN - potrebný na nidáciu, spôsobuje prekrvenie sliznice maternice - ENDOMETRIUM - vnútorná časť, kto...
|
|
0,1 |
10x |
|
Sociálne a politické učenia
Prednášky22 s. / 1. roč. / doc
Dejiny politického myslenia majú svoje miesto v systéme spoločenských vied, sú dejinami procesu poznania politických foriem sociálneho života, zložitým a protirečivým zápasom, ktorý odráža vzťahy tried, strán sociálnych skupín v systéme politickej moci. Dejiny politického myslenia úzko súvisia s teóriou štátu a práva, ale aj dejinami štátu a práva a dejinami filozofie. Skúmajú politické teórie a názory v historickej kontinuite. V tejto súvislosti treba hovoriť o vzťahu politických učení a politi...
|
|
0,2 |
5x |
|
Symbolika vo výtvarnom umení
Seminárna práca6 s. / 1. roč. / doc
Symboly vytvárajú univerzálny jazyk, ktorý je tým záhadnejší, čím ďalej stojíme od pomyselných vzorov a pohľadov tých, čo ich vymysleli.Pôvodne boli symboly, typickými, známymi objektmi predstavujúcimi niečo abstraktné (myšlienka, vlastnosť, cit, viera alebo obava). Piktogramy a ideogramy, ktoré v konečnom štádiu viedli k vzniku abecedy, boli odvodené od skorších symbolov, ktoré používali primitívne kmene pri svojich kúzlach a mágii. Symbolika sa nemusela rozširovať len navonok, ale aj smerom do...
|
|
0,1 |
11x |
|
Kapitolská vlčica
Seminárna práca3 s. / 1. roč. / doc
Podľa tejto sochy vznikla povesť o dvojčatách Romulovi a Rémovi, ktorá má všetky zárodky moderného epického diela. „The twins were sons of Mars, god of war and Rhea Silvia, daughter of King Numitor of Alba Longa.“ [Dvojčatá boli synovia Marsa - boha vojny - a Silvie, dcéry kráľa Numitora Alba Longa.] Jeho brat Amulius nariadil, aby Romula a Réma zhodili do rieky Tiber. Zachránila ich vlčica, ktorá sa o nich postarala. Romulus a Rémus vyrástli. Začali plánovať, že založia mesto blízko miesta ich ...
|
|
0,6 |
28x |
|
Zámok vo Versailles
Referát5 s. / 2. roč. / docx
„V druhej polovici 17. Storočia sa dôrazne prihlásila k slovu línia klasicizujúceho baroka. Na pôde Francúzka ju roku 1617 upevnila Kráľovská akadémia architektúry. Uplatnila sa najmä v reprezentačných stavbách monarchie. V tomto období vznikla aj nová rezidencia Ľudovíta XIV.- Versailles, ktoré sa stalo prototypom pre stavby rezidencií v celej Európe.“ Napríklad zámok Sans- Souci v Postupime, čo je rokoková napodobnenina Versailles, postavená Knobesdorffom pre Friedricha II. Pruského v roku 1...
|
|
0,4 |
6x |
|
Životná múdrosť
Seminárna práca14 s. / 2. roč. / doc
Úvod
Arthur Schopenhauer (1788 - 1860) je predstaviteľom voluntaristického iracionalizmu. Základom jeho učenia je myšlienka, že podstata sveta sa vymyká oblasti rozumovosti a chápania rozumom, iracionálna. Tvrdí, že podstatou sveta nie je rozum, ale vôľa ako životné chcenie, nerozumné pudenie k aktivite života. Svet je založený na vôli, teda záleží od človeka, aký svet bude.
Vôľu chápe ako svetový princíp, je slepá, temná, živelná, bez cieľa a dôvodu. Existuje mimo priestoru a času, smeruje...
|
|
0,1 |
5x |
|
Dejiny umenia
Vypracované otázky51 s. / 2. roč. / doc
Sir EDVARD BURNE- JONES
Anglický maliar, prerušil štúdium teológie v Oxforde a spolu s Morrisom sa začal umelecky vzdelávať u Rossetiho, pričom sa štýlovo opieral o preraffaelistov. Inšpiráciu nachádzal aj u Ruskina, s ktorým podnikol v roku druhú cestu do Talianska. Celý život ostal verný Astenickým tipom Rossetiho žien. Študoval tam diela Botticeliho a pod jeho vplyvom rozvíjal svoj lineárny štýl, ktorý neskôr využíva secesia. Motívy čerpal z literárnych predlôh predovšetkým z Gréckej mytoló...
|
|
0,5 |
25x |
|
Vývoj dieťaťa v dojčenskom veku
Seminárna práca6 s. / 1. roč. / docx
Cieľom dojčenského veku je vytvorenie vzťahu k matke a na základe neho aj dosiahnutia bazálnej istoty a dôvery v svet. Medzi 6 – 8 mesiacom veku dieťaťa sa prejavuje separačná úzkosť, ku ktorej neskôr pristupuje i strach z cudzích osôb. V prípade oddelenia dieťaťa od matky sa v tomto období môže rozvinúť anaklitická depresia, kedy dieťa stráca záujem o okolie, postupne sa odpútava od matky a vytvára si náhradné vzťahy k iným osobám. Po ukončení separácie si dieťa opäť vytvára vzťah k matke. Sepa...
|
|
0,1 |
3x |
|
Poľovnícky šperk
Seminárna práca9 s. / 2. roč. / docx
Od dôb pravekých lovcov, ktorí sa ozdobovali jednoduchými šperkmi, až dodnes vzniklo veľké množstvo šperkov. Preto ich treba zadeliť do skupín podľa ich vlastností. Prvé spôsoby rozdelenia pochádzali priamo od výrobcov. Práve výrobcovia šperkov na určitom stupni spoločenského vývinu sa začali rozdeľovať, a to podľa druhu vyrábaných šperkov a potom aj podľa druhu materiálu používaného na ich výrobu.
|
|
4,6 |
3x |
|
Mýtus a poznanie
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Podľa môjho názoru v súčasnosti je veľmi dôležité byť čo najinformovanejší, pretože každým dňom sa objaví neuveriteľné množstvo nových poznatkov. Vo svete, v ktorom žijeme, sa riadime myslením základ ktorého tvoria vedecké poznatky. Novodobá veda sa snaží hľadať nové východiská poznania a nachádza ich v mýtickom myslení.
|
|
0,1 |
6x |
|
Dejiny umenia a estetiky
Poznámky50 s. / 2. roč. / rar
Neviem čo o tomto, snáď len to, že to pomože pri štúdiu dejín umenia a estetiky.
|
|
1,6 |
7x |
|
