Nadobúdanie vlastníctva a jeho ochrana
Referát9 s. / 1. roč. / doc
V ústave Slovenskej republiky v druhej hlave, v druhom oddiely, v článku 20 je uvedené :
(1) Každý má právo vlastniť majetok. Vlastnícke právo všetkých vlastníkov má rovnaký zákonný obsah a ochranu. Dedenie sa zaručuje.
(2) Zákon ustanoví, ktorý ďalší majetok okrem majetku uvedeného v čl. 4 tejto ústavy, nevyhnutný na zabezpečenie potrieb spoločnosti, rozvoja národného hospodárstva a verejného záujmu, môže byť iba vo vlastníctve štátu, obce alebo určených právnických osôb. Zákon tiež môže usta...
|
|
0,1 |
3x |
|
Zákon o priestupkoch
Seminárna práca13 s. / 1. roč. / doc
Činnosť verejnej správy, vyvodzovanie administratívnoprávnej zodpovednosti podlieha právnemu režimu a je viazaná zásadou zákonnosti.
Pre správny postih fyzických a právnických osôb platí článok 2 odsek 2 Listiny základných práv a slobôd, podľa ktorého sa môže štátna moc uplatňovať len v medziach zákona. Takýmto zákonom, na základe ktorého sa uplatňuje administratívnoprávny postih, je zákon o priestupkoch.
|
|
0,1 |
6x |
|
Integrované tematické vyučovanie Susan Kovalíkovej
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
INTEGROVANÉ TEMATICKÉ VYUČOVANIE
SUSAN J. KOVALIKOVEJ
Vzdelávací model Integrovaného tematického vyučovania - ITV je teoretikmi označované na žiaka orientované, humanistické vyučovanie, skúsenostné alebo participatívne vzdelávanie. Ide v ňom o zmenu doterajšej filozofie vzdelávania.
Určuje novší pohľad na rozvíjanie psychických funkcií a procesov, inovuje metódy a stratégie vyučovania založené na objavovaní, novelizuje osnovy a obsah vyučovania, založených na tvorbe celoročných tém.
Model...
|
|
0,1 |
10x |
|
Pedagogika Márie Montessori
Seminárna práca5 s. / 2. roč. / doc
PEDAGOGIKA MÁRIE MONTESSORI
Táto pedagogika nesie názov po jej zakladateľke Márii Montessori. Jej základnou myšlienkou bolo oslobodiť dieťa od diktatúry dospelých, dať mu slobodu, pričom verila, že dieťa má dostatok vnútorných predpokladov samo o sebe, aby sa stalo dobrým človekom. Jej filozofia dieťaťa bola poznačená náboženstvom, ale aj jej lekárskym vzdelaním, či prácou s postihnutými ľuďmi. Podľa nej je hlavnou príčinou deviantného rozvoja dieťaťa neustály boj dospelého s dieťaťom, vnuc...
|
|
0,1 |
15x |
|
Správne delikty
Seminárna práca5 s. / 2. roč. / doc
ÚVOD
Správne delikty na rozdiel od právnej úpravy priestupkov nie sú kodifikované a sú upravené v osobitných právnych predpisoch v jednotlivých odvetviach verejnej správy.
Prameňom právnej úpravy sú desiatky osobitných zákonov, ktoré upravujú rôzne odvetvia a úseky verejnej správy a v nadväznosti na vecnú problematiku obsahujú úpravu postihu právnických osôb a fyzických osôb za nedodržanie alebo porušenie ustanovených povinností. Ide napríklad o colný zákon, stavebný zákon, zákon o obecnom z...
|
|
0,1 |
5x |
|
Psychológia ako veda
Seminárna práca6 s. / 1. roč. / doc
Človek ako predmet, psychologický vývoj, predpoklady vzniku psychológie, psychologické školy, smery, psychologické disciplíny
|
|
0,1 |
6x |
|