Základy afroekológie - Pestovateľské práce
Prednášky17 s. / - roč. / doc
Pôda, vznik pôdy, vlastnosti pôdy, zloženie pôdy, ochrana, hydropónia, sústava obrábania pôdy, hnojenie, pestovanie zeleniny, okrasných rastlínUkážka:PôdaVznik pôdyPôda tvorí relatívne tenký obal zemskej kôry.Zloženie pôdyPôda je heterogénny útvar pozostávajúci z pevnej, tekutej a plynnej časti.Pevnú časť tvoria minerálne a organickí látky, ktorí rozdeľujeme na neživé látky (humus, cukry, organické kyseliny, enzýmy atď.) a žive organizmy, tzv. edafón (mikro a makro).Tekutá (kvapalná) časť je tvo...
|
|
0,2 |
3x |
|
Vypracované otázky z predmetu Prírodoveda
Vypracované otázky13 s. / 2. roč. / doc
1. Má mesiac vlastné svetlo?Nemá, svieti odrazeným slnečným svetlom, odráža z neho len 7 %2. Fázy mesiacaJedna fáza trvá približne jeden týždeň. Všetky sa vystriedajú za 29,5 dňa. • Nov - Mesiac je na oblohe v rovnakom smere ako Slnko, takže ho nevidíme. Vychádza, vrcholí a zapadá súčasne so Slnkom• Prvá štvrť - Mesiac je 90 ° vľavo od Slnka. Vidno ho večer. Vychádza napoludnie, vrcholí večer a zapadá o polnoci. • Spln - Mesiac je na opačnej strane oblohy ako Slnko. Vidno ho celú noc. Vychádza v...
|
|
0,2 |
16x |
|
Ťahák z predmetu Špeciálnopedagogická diagnostika
Ťahák4 s. / - roč. / doc
Špeciálnopedagogická diagnostika v skratke - proces, delenie, metódy, diagnostické situácieUkážka:Diagnostika - náuka o rozpoznaní chorôb, - poznávací proces, ktorého cieľom je získať o diagnostikovanom objekte alebo jave čo najhlbšie poznatky, ktoré napomáhajú formulovať diagnózuDiagnóza - slovné označenie diagnostikovanej choroby, je výsledkom diagnostikyšpeciánopedag. diagnostika - je cieľavedomá čin. zameraná na rozpoznanie podmienok (stav V-V práce špec. pedagóga), priebehu (vlastný proces ...
|
|
0,1 |
16x |
|
Analýza a význam aplikácie muzikoterapeutických metód
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
1. Vokálny prejav - spevPríroda obdarila človeka komplexom orgánov, ktorými môžeme vytvárať rôznorodé hudobné prvky. Najdokonalejším z týchto komplexov je systém dychovo-hlasovo-artikulačných orgánov, prostredníctvom ktorých vzniká spev, reč, rôzne iné artikulované a menej artikulované zvuky a hvízdanie. Medzi najstaršie umelecké činnosti človeka patrí spev. Spev mal už od pradávna svoje rôzne funkcie - od spevných foriem dorozumievania sa pri práci a pri love až k zaháňaniu duchov a démonov. V ...
|
|
0,1 |
6x |
|
Prípravné cvičenia so švihadlom
Seminárna práca2 s. / 2. roč. / doc
Telesné cvičenia zamerané na utváranie správnej koordinácie pohybov.Prípravné cvičenia so švihadlom.Vých. vzdelávací cieľ: Utvárať správnu koordináciu pohybov.Prípravné cvičenia so švihadlom.Učebné pomôcky: švihadlo1. Chôdza v zástupe so švihadlom - krúženie švihadla obojruč v bočnej rovine striedavo vpred a vzad (švihadlo preložené na polovicu).2. Voľný beh okolo cvičebnej plochy spojený s preskokmi švihadla striedavonož pravou vpred (ľavou vpred).3. Stoj spojný - vzpažiť - preložené švihadlo (...
|
|
0,1 |
67x |
|
Ťahák z predmetu Sociálna psychológia
Ťahák1 s. / - roč. / doc
4 stĺpcový ťahák na A4. Písmo Times New Roman velkost 6Ukážka:1. predmet soc. psychológie - mechanizmyskúma prežívanie a správanie človeka v konkrétnych sociálnych situáciách - v sociálnych vzťahoch, vznik a vývin vzťahov medzi ľuďmi, socializácia jedinca a jeho správanie v rôznych sociálnych situáciách, problémy týkajúce sa sociálnej interakcie, soc. komunikácie, soc. percepcie, otázkou postojov, vzťahu jednotlivca ku kolektívu a celej spoločnosti, problematikou osobnosti, sociálnych skupín, vy...
|
|
0,1 |
25x |
|
Predškolská didaktika
Ťahák1 s. / 2. roč. / doc
Stručná charakteristika PDA, organizácie výučby v MŠ, hry a osobnosti učiteľa MŠ.Pedagogicko - didaktická aktivita (PDA)Def. :Integrujúci - vedomosti, hodnoty, postoje, spôsobilosti a integrovaný - obsah, téma, cieľ prostriedok EP premyslene tvorený učiteľom, zmysluplný a komplexný. - aktivita, činnosť, konanie D- prostriedok výchovy, vzdelávania a výcviku D- realizovaná rôznymi organ. formami- zámerné, nepriame, riadené intervencie U zamerané na rozvoj a učenie D a zároveň poskytujú informáciu ...
|
|
0,1 |
29x |
|
Inštrumentálne činnosti detí
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Prirodzenou a nevyhnutnou súčasťou komplexnej hudobnej výchovy sú aj inštrumentálne činnosti. Už J. A. Komenský v Informatóriu školy mateřské zdôrazňoval ponímanie hudobnej výchovy ako spojenie deklamácie a spevu, hry na hudobných nástrojoch, hudobné vnímanie a pohyb. Hudobní pedagógovia sa pokúšali vytvoriť také hudobné nástroje, ktoré by umožňovali rýchle zvládnutie techniky hry, ale zároveň aby tvorili funkčný predpoklad na upevňovanie sluchovej predstavy výšky tónov.
|
|
0,1 |
23x |
|
Vesmír - slnečná sústava
Referát27 s. / - roč. / doc
Slnečnú sústavu tvorí Slnko a všetko, čo obieha alebo putuje okolo neho: planéty Merkúr, Venuša, Zem, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, Neptún, ďalšie malé planétky, kométky (malé telesá nepravidelného tvaru, tvorené zmesou ľadu, zmrznutého oxidu uhličitého a kremičitými minerálmi - najznámejšou je Halleyho kométa) a veľké množstvo menších kameňov a prach. Telesá Slnečnej sústavy sú priťahované k Slnku gravitačnou silou. Táto sila spôsobuje, že ich dráhy sa zakrivujú, preto planéty obiehajú po uzavre...
|
|
0,5 |
9x |
|
