Výchova a vzdelávanie v období stredoveku
Seminárna práca10 s. / 1. roč. / doc
Vo svojej seminárnej práci sa budem venovať výchove a vzdelávaniu v období feudalizmu a keďže aj na Slovensku sa výchova a vzdelávanie začalo rozvíjať až v období stredoveku, priblížim trochu aj vývoj vzdelávania na Slovensku v tomto období. Výchova a vzdelávanie úzko súvisí so spoločenskými, politickými, hospodárskymi a kultúrnymi zmenami. Začiatok stredoveku sa poväčšine datuje pádom Západorímskej ríše (475), ale historici uvádzajú aj iné medzníky: Konštantínovo prijatie kresťanstva (313) milá...
|
|
0,1 |
26x |
|
Motivácia a stimulácia zamestnancov
Seminárna práca14 s. / 1. roč. / doc
Motivácia je súbor činiteľov, ktoré usmerňujú správanie a prežívanie pracovníkov. Organizácie môžu svojim pôsobením výrazne ovplyvňovať motiváciu svojich pracovníkov prostredníctvom motivačných programov. Motiváciou v práci sa zaoberajú mnohé teórie, ktoré môžu pomôcť k lepšiemu pochopeniu motivácie a stimulácie k práci. Ovplyvňujú ju rôzne druhy faktorov, v praxi sa skúma dôležitosť jednotlivých faktorov. Najrozšírenejšími metódami prieskumu sú ústny rozhovor a písomný dotazník.
|
|
0,1 |
52x |
|
Stres a jeho zvládanie
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc
1 Čo je vlastne stres ?
Anglické slovo stres pochádza zo starého francúzskeho výrazu „estrecier“, čo znamená prinútiť, použiť násilie, ktoré je zase odvodené z latinského „strictus“ , čo znamená uťahovať, stláčať. Z uvedeného si môžeme jednoducho odvodiť, že stres môže znamenať byť vystavený istým silám alebo tlakom . Odborníci konštatujú , že stres je jednak pozitívny, jednak negatívny - čo závisí od vplyvu vonkajšej sily. Pozitívny stres podporuje zdravie a výkonnosť. Negatívny stres je na...
|
|
0,1 |
41x |
|
Ján Amos Komenský a jeho idea celoživotného vzdelávania
Ročníková práca46 s. / 2. roč. / doc
ÚVOD
Ján Amos Komenský predstavuje pre pedagogiku trvalý zdroj záujmu a inšpirácie. Zameriame sa na Komenského ideu celoživotného vzdelávania, ktorá zahŕňa pôsobenie na človeka od jeho narodenia až po smrť. Vyjadrením tejto skutočnosti sú ním navrhnuté školy sprevádzajúce človeka po celý život - od školy zrodenia až po školu smrti. Pedagogika dospelých preto čerpala aj z jeho myšlienkového odkazu, konkrétne z jeho školy mladosti, mužného veku, staroby a smrti. Pre ucelenosť ako sa názory J. ...
|
|
0,2 |
29x |
|
Organizačná kultúra
Seminárna práca5 s. / - roč. / doc
Organizačná kultúra je ovzdušie panujúce v organizácii. Je to niečo, čo existuje iba v hlavách ľudí. Nedá sa to uchopiť ani presne zmerať. Nedá sa to nariadiť, prikázať ani zakázať. A pritom je to niečo, čo každý člen spoločnosti vníma ako samozrejmosť. Niečo, čím sa ľudia, ktorí tvoria konkrétnu úspešnú alebo neúspešnú organizáciu, líšia od náhodného davu. Organizačná kultúra ako významný subsystém organizácie sa stáva determinantom jej efektívnosti. Prostredníctvom funkcií, ktoré v rámci organ...
|
|
0,1 |
8x |
|