Peter Gavora - Učiteľ a žiaci v komunikácií
Seminárna práca6 s. / 1. roč. / doc
1. Komunikácia
- slovo komunikácia má veľmi široký význam, j.t. preto, že sa komunikuje v množstve situácií, v ktorých sa sleduje rôzne ciele a dospieva sa k rôznym výsledkom.
- Pôvod tohto slova možno hľadať v latinskom communicare, čo znamená informovať, oznamovať, riadiť sa s niekým.
Možno ju rozdeliť na 3 hlavné vymedzenia komunikácie:
a) V najjednoduchšom vymedzení komunikácia znamená dorozumievanie. Toto slovo je odvodené od slova dorozumenie, a to znamená pochopenie sa, zhodu myšlieno...
|
|
0,1 |
72x |
|
Didaktika odborných predmetov
Poznámky20 s. / 2. roč. / doc
Úvod do didaktiky technických odborných predmetov Cieľ: Interakcia medzi učiteľom a žiakom; výchovno-vzdelávacia jednotka Technické odborné predmety: informatika, matematika, fyzika, chémia a pod. Skúma vzdelávacie procesy. Vzťah: Didaktika má vzťah i s inými odbornými vedami (odbormi): s pedagogikou, s psychológiou, s technickými disciplínami, s ostatnými vednými disciplínami (matematika, fyzika, chémia...)
|
|
0,4 |
134x |
|
Bilógia mládeže a školská hygiena
Vypracované otázky4 s. / 1. roč. / doc
1. Napíšte základné rozdelenie chromozómových aberácií a charakterizujte ich vplyv
Základnou štrukturálnou jednotkou eukaryotického chromozómu je chromonéma - špirálovito stočené vlákno. Vnútri chromozómu sú obyčajne štyri takéto vlákna, ktorých špiralizáciou a prekrížením vznikajú na nich útvary nazývané chromoméry. Tieto obsahujú zhluky molekúl DNA. Dva chromonémy spolu s chromomérami tvoria chromatidu a dve chromatidy tvoria celý chromozóm. V mieste spojenia týchto dvoch chromatíd sa nachádz...
|
|
0,2 |
17x |
|
Literatúra - vypracované maturitné témy
Maturitné otázky70 s. / 4. roč. / rar
1. STAROVEKÁ LITERATÚRA (3000 pred n.l.-5 st.n.l.) Staroveká literatúra sa tvorí z: star. orientálna a antická literatúra, čiže star. grécka a star.rímska lit. ORIENTALNÁ LITERATÚRA-(3000 p.n.l.-5 st. n. l.) Patrí tam: sumerská, akkádska a staroegyptská lit. Počas dejinného vývoja sa akkádščina rozčlenila na 2 hlavné dialekty na babylonščinu a asýrščinu. Sumeri pravdepodobne vynašli, určite však podstatne zdokonalili klinové písmo, ktoré prijali a používali takmer všetky národy Blízkeho východu....
|
|
12,4 |
5x |
|
Podnikanie II.
Poznámky10 s. / 2. roč. / doc
PODNIKANIE II.
Doc. Ing. Martin Lorko, CSc.
Úradný postup
Aby podnikateľ mohol začať podnikať, musí podstúpiť nasledovné procedúry:
1. premyslieť si podnikateľský plán, konzultovať predmet činnosti na živnostenskom odbore,
2. uzavrieť spoločenskú zmluvu alebo podpísať zakladaciu listinu, úradne overiť, stanovy,
3. založiť si podnikateľský účet,
4. požiadať o vydanie živnostenského listu (živnostenský úrad požiada Štatistický úrad o pridelenie IČO - identifikačné číslo organizácie a o v...
|
|
0,2 |
13x |
|
Ekológia a environmetalistika
Poznámky7 s. / 1. roč. / doc
Ekológia a environmentalistika
Skúška: formou testu, viac ako 50% vedomosti (a, b, c) (26správnych odpovedí); termín: 24. 5. 2008 (sobota) o 8. 00 hod.
Literatúra:
Z učebnice, ktorú on vydal + doplnková literatúra: niečo o ekológii
1.Planéta Zem
Cieľom 1. Časti prednášky je nájsť odpoveď na nasledujúce otázky:
Ekológia
Je veda o vzťahoch medzi živými organizmami a ich prostredím, ako aj o vzťahoch medzi nimi navzájom....
|
|
0,1 |
8x |
|
Hodnotenie v škole
Prednášky6 s. / 2. roč. / doc
1.Hodnotenie v škole.
Učitelia venujú skúšaniu a hodnoteniu počas vyučovacej hodiny 10 %. Niektoré výskumy hovoria, že je to až 30 %. To je príliš veľa.
Skúšanie vedie medzi žiakmi k nezdravej súťaživosti. U slabších žiakov vedie k znižovaniu sebavedomia. V škole dochádza k výmene známok za prácu. Žiaci by sa mali učiť z vnútornej motivácie, nie pre známky.
Základné pojmy skúšania:
diagnostika – skúmanie a sumarizovanie vedomostí o žiakovi a môže sa diať formou skúšania, rozhovoru, domá...
|
|
0,1 |
3x |
|