Environmentálna výchova
Prípona
.doc |
Typ
bakalárska práca |
Stiahnuté
148 x |
Veľkosť
0,4 MB |
Jazyk
slovenský |
ID projektu
9386 |
Posledná úprava
02.08.2018 |
Zobrazené
23 320 x |
Autor:
- |
Zdieľaj na Facebooku |
Detaily projektu |
Popis:
Otázky spojené s environmentálnou výchovou (ENV) - jej koncepciou, implementáciou do jednotlivých vyučovacích predmetov v školách sú pomerne často diskutovanou oblasťou, a to aj v súvislosti s procesom začleňovania sa Slovenskej republiky do európskych štruktúr. Bolo prezentovaných mnoho subjektívnych hodnotení či reflexií vzťahujúcich sa k problematickým častiam tejto témy - smerovanie, účinnosť, možné inovácie, postavenie v kurikule elementárneho vzdelávania, a pod. Doteraz však nikde neodznel zjednotený návrh na realizáciu environmentálnej výchovy, ktorý by bol následne v praxi zavádzaný.
V našej práci sa snažíme skúmať možnosti ZŠ a SŠ pri uplatňovaní a rozvíjaní environmentálnej výchovy žiakov. Cieľom práce je v teoretickej a empirickej rovine spracovať možnosti a proces realizácie environmentálnej výchovy v obsahu a metodike výchovno-vzdelávacej činnosti na školách.
Obsah záverečnej práce sme koncipovali do štyroch kapitol.
V prvej kapitole sme sa opierali o odbornú literatúru, objasňujeme základnú terminológiu, zameranie a ciele ekologickej a environmentálnej výchovy. V jej druhej časti sme sa snažili rozpracovať súčasný stav ENV v rámci obsahu a metodiky prírodovedných, spoločensko-vedných a ostatných predmetov kurikula na ZŠ a SŠ.
Druhá kapitola práce prezentuje metodológiu empirického prieskumu. Formulujeme v nej ciele a problémy prieskumu, charakterizujeme výberový súbor a metodiku prieskumu.
Kľúčové slová:
environmentálna výchova
ekologická výchova
spoločenskovedné predmety
metodika
Obsah:
- Úvod
I Teoretické vymedzenie problematiky
1 Vymedzenie základných pojmov
1. 1 Ekologická a environmentálna výchova
1.2 Ciele environmentálnej výchovy
1.3 Environmentálna výchova ako súčasť vzdelávacieho kurikula
2 Postavenie ekologického a environmentálneho vzdelávania a výchovy v učebných plánoch a osnovách na zš a sš
2.1 Charakteristika obsahu výchovy a vzdelávania z hľadiska env
2.2 Environmentálna výchova v prírodovedných predmetoch
2.3 Environmentálna výchova v spoločenskovedných predmetoch
2.4 Environmentálna výchova v ostatných predmetoch kurikula
2.5 Environmentálna výchova ako učebný predmet
II Zameranie a metodika prieskumu
1 Ciele a problémy prieskumu
2 Charakteristika výberového súboru
3 Metóda prieskumu
III Analýza a interpretácia výsledkov prieskumu
1 Sebareflexia odborno - pedagogických kompetencií učiteľov v environmentálnej výchove
2 Aktivita učiteľov pri rozvoji environmentálnych hodnôt žiakov
3 Hodnotenie efektívnosti (účinnosti) environmentálnej výchovy na školách
IV Závery prieskumu a odporúčania pre prax
Zdroje:
- AGENDA 21 a ukazovatele trvalo udržateľného rozvoja. 1996. Ministerstvo životného prostredia SR, Bratislava,1996., ISBN 80-88833-03-5
- Akčný plán trvalo udržateľného rozvoja v SR 2005 - 2010. UV-12744/2005. Rezort: ÚV SR
- BEGON, Mike; TOWNSEND, Colin; HARPER, John: Ekologia: jedinci, populácia a společenstvá. Olomouc: Univerzita Palackého, 1997
- CUBE, Ice; STORCH, Scott: Umvweltpädagogik. Ansätze, Analysen, Ausblicke. Heidelberg: Edit. Schindele,1988. s. 212.
- DARÁK, Milan; TABAKOVÁ, Katarína: Základy pedagogiky - terminologické minimum. Prešov: Manacon, 1998.
- DUDINSKÝ, Vladislav; ROHÁČ, Ján: K environmentálnej výchove. Prešov: Manacon, 1996.
- ELIÁŠ, Pavol: Ekologické a environmentálne vzdelanie vo svete. In Stratégia environmentálneho vzdelávania a výchovy na školách SR a vo Svete. Bratislava: Strom života, 1994. s. 70-82., ISBN 80-7098-035-4
- Environmentálne minimum. Učebné texty environmentálnej výchovy pre základné a stredné školy, MŠ SR, Bratislava 1996.
- HALAŠOVÁ, Mária: Psychológia v ekoporadenstve. Banská Bystrica: UMB, Fakulta prírodných vied, 2005. 164s. ISBN 80-8083-145-9
- KELCOVÁ, Mária: Súčasný stav a ciele ekologickej výchovy na ZŠ. In Stratégia environmentálneho vzdelávania a výchovy na školách SR a vo Svete. Bratislava: Strom života, 1994. 204 s., ISBN 80-7098-035-4
- KLINDA, Jozef: Terminologický slovník environmentalitiky. Bratislava: Ministerstvo životného prostredia SR, 2000. 764 s., ISBN 80-88833-22-1
- KOLEKTÍV AUTOROV: Ekológia pre primu a sekundu gymnázia s osemročným štúdiom. Bratislava: MŠ SR, Renesans, 2000
- KOLEKTÍV AUTOROV: Životné prostredie. Bratislava: SPN, 2002., ISBN 80- 6589-043-7
- Koncepcia environmentálnej výchovy a vzdelávania: Bratislava: MŽP SR, 1997
- KIMÁKOVÁ, Katarína; KMINIAK, Milan: Didaktické aspekty v environmentálnej a ekologickej výchove. Bratislava: Stimul, 2004., 205 s., ISBN 80-88982-70-7
- KMINIAK, Milan: Ekologická a environmentálna výchova ich orientácia a prepojenosť. In Stratégia environmentálneho vzdelávania a výchovy na školách SR a vo Svete. Bratislava: Strom života, 1994, s. 124 - 125. ISBN 80-7098-035-4
- KMINIAK, Milan: Environmentálna výchova. Bratislava: AP, 1997. 94s. ISBN 8096772031
- KUSÍN, Vasko; KONČAL, Viliam: Humánna ekológia. Bratislava: STÚ, 1996.
- NOGOVÁ, Miriam: Geografia 2. diel pre 1. ročník gymnázií. Bratislava: SPN, 1994.
- ODUM, E: Základy ekológie. Praha: ACADEMIA, 1977. 457 s., ISBN 0-943088-39-9
- PODMANICKÝ, Igor: Malé zamyslenie nad možnosťami využitia veľkých hodnôt. In Pedagogické rozhľady, roč. 6, 1998, s. 1-3. ISSN 1210-1605
- ROSA, Vladislav; TUREK, Ivan; ZELINA, Miron: Návrh koncepcie rozvoja výchovy a vzdelávania v SR. (Projekt „Milénium“) In Príloha Učiteľské noviny. Roč. 50, 2000, č.3.
- SKOLIMOWSKI, Henryk: Ekologická etika a posvátnost života. In: Závod s časem. Texty z morální ekologie. Praha: MŽP ČR, 1996.s.135- 152., ISBN 80-85639-70-X
- SMEREKOVÁ, Dana., PAVLOVIČOVÁ, Zuzana: Podnikateľská a environmentálna etika. Bratislava: IRIS, 1999. ISBN 80-88778-85-9
- SCHWARTZOVÁ, Eva: Environmentálna výchova v predmete matematika na ZŠ. In Pedagogické rozhľady, roč. 8, 1999, č. 6, s.21-23., ISSN 0862-4461
- ŠEBEŇ, Vladimír: Učiteľ prírodovedných predmetov na začiatku 21. storočia. Zborník z medzinárodnej vedecko - odbornej konferencie, Prešov: FHPV PU, 2006, s. 83-87.
- Trvaloudržateľný rozvoj - výzva pre Slovensko. Bratislava: Regionálne environmentálne centrum pre krajiny strednej a východnej Európy, REC Slovensko, 2001. s.127
- Učebné osnovy pre 2. stupeň ZŠ - Prírodopis (5. - 8. roč.), Bratislava: SPN, 1987.
- Učebné osnovy pre gymnázia, Biológia - povinný učebný predmet, Bratislava: MŠ - SR, 1990.
- VINCÍKOVÁ, Soňa: Teória a prax enviromentálnej výchovy. B. Bystrica: Dali, 1998. ISBN 8096789325
- VINCÍKOVÁ, Soňa: Metodická príručka pre učiteľov a trénerov environmentálnej výchovy. B. Bystrica: FPV UMB, 1999. 103 s.
- VINCÍKOVÁ, Soňa: Environmentálna výchova a umenie. B. Bystrica: FPV UMB, 2000. 141 s., ISBN 80-8055-445-5
- VINCÍKOVÁ, Soňa: Kontexty environmentálnej výchovy. 1. vyd. Trnava : Ekosofia - Stredisko environmentálnej výchovy, 2001. ISBN 80-968673-1-8
- ZUBEREC, Ján: Stratégia environmentálneho vzdelávania a výchovy na školách SR a vo svete. Bratislava: Strom života, 1994, s.155 - 165., ISBN 80-7098-035-4
- ŽILÍNEK, Martin: Étos a utváranie mravnej identity osobnosti. Bratislava: Iris, 1998, ISBN 8088778603
O súboroch cookie na tejto stránke
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.