Spolupráca školy a rodiny prostredníctvom školského psychológa

«»

Prípona .doc	Typ bakalárska práca	Stiahnuté 11 x
Veľkosť 0,3 MB	Jazyk slovenský	ID projektu 22240
Posledná úprava 10.04.2009	Zobrazené 8 205 x	Autor: matamo
Zdieľaj na Facebooku
Detaily projektu

cena:
30 Kreditov
kvalita:
68,2%
68,2%
Stiahni
Pridaj na porovnanie

Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
Fakulta:-
Kategória:Humanitné vedy » Pedagogika
Predmet:-
Študijný program:-
Ročník:-
Formát:MS Office Word (.doc)
Rozsah A4:42 strán
Dokumentácia:Stiahni

Popis:

Spolupráca školy a rodiny prostredníctvom aktivít školského psychológa predstavuje základnú konštruktívnu jednotku fungovania predurčenej a ešte neexistujúcej budúcnosti resp. už aj spoločnosti, ktorou úlohou je vytvárať predpoklady pre plnohodnotný život každého člena v nej. Kvalita súčasnej spolupráce školy a rodiny cez školského psychológa je zárukou šťastia i novovybudovanej budúcej spoločnosti. Cieľom bakalárskej práce, pod názvom „Spolupráca školy a rodiny prostredníctvom aktivít školského psychológa“, nie je obsiahnuť celú problematiku utvárania predpokladov kvality a nekvality spolupráce tohto trojuholníka, ale dotknúť sa iba niektorých, ktoré sú z nášho pohľadu najdôležitejšie.

Kľúčové slová:

rodina

škola

školský psychológ

školský špeciálny psychológ

Environmentálna psychoterapia

Edukačná psychoterapia

Skupinová psychoterapia

Individuálna psychoterapia

Zdroje:

1 ALAN, J.: Etapy života očima sociologie, Panorama, Praha, 1989
2 AMBRÓZOVÁ, A., in: Labáth a spol.: Riziková mládež, Slon, Praha 2001
3 BAKAŠOVÁ, Z.: Sociálna pedagogika. UK Bratislava: Polygrafické stredisko UK v Bratislave, 1994
4 BAKOŠ, Ľ. a kol.: Problémy rodinnej výchovy. Bratislava, SPN 1968.
5 BAŽANY, M.: Detstvo v generačnej štruktúre v spoločnosti. Bratislava, pedagogická fakulta UK 1996.
6 BOROŠ, J.- ONDRIŠKOVÁ, E., - ŽIVCOVÁ, E.: Psychológia. IRIS 1998.
7 BUDA, B.: Empatia – psychológia vcítenia a vžitia sa do druhého. Nové Zámky: Psychoprof, 1994.
8 GÁBOROVÁ, Ľ.: Sociálna psychológia pre učiteľov. Prešov PU 1997.
9 GAJDOŠOVÁ, E.: Koncepcia práce školského psychológa na Slovensku. Československá psychologie, XXXVII, l993, č.3
10 GAJDOŠOVÁ, E.: Možnosti poznávania a rozvíjania sociálnych spôsobilostí žiakov v práci školského psychológa. Psychológia a patopsychológia dieťaťa. Bratislava, roč. XXX, l995, č.3
11 GAJDOŠOVÁ, E.- HERÉNYIOVÁ, G.: Škola priateľského partnerstva. Bratislava, N+P l994.
12 GRÁC, J.: Persuázia: Ovplyvňovanie človeka človekom. 2. vyd. Martin: Osveta, 1985
13 HANIGOVÁ, A. A MATULA, Š.: Centrum výchovnej psychologickej prevencie. Bratislava 1996.
14 KONDÁŠ,O.: Klinická psychológia. Osveta, Martin 1979
15 KŘIVOHLAVÝ, J.: Jak si navzájom lépe porozumíme. Praha: Svoboda, 1998.
16 MAREŠ, J. - KŘIVOHLAVÝ, J. P.: Komunikace ve škole. Brno, Masarykova univerzita 1995.
17 MATOUŠEK, O.: Rodina jako instituce a vztahová síť [učebnica VŠ] , 2. vyd. Praha: Slon; 1997, 144 s. ISBN 80-85850-24-9
18 PARDEL, T. A BOROŠ, J.: Výchova mravných citov. Bratislava. SPN 1979.
19 ORAVCOVÁ, J.: Vývinová psychológia. Zvolen: FHV UMB, 2000.
20 SATIROVÁ, V.: Kniha o rodine, Brno, Praha: Institut Virginie Satirové, Práh, Svan, Knižní klub,1994.
21 Zborník zo seminára Mládež a delikvencia. Piešťany 1971.
22 WIATR, J. J.: Společnost. Úvod do systematické sociologie. Praha. 1968.

Zdieľaj na Facebooku

Stiahni

Pridaj projekt

Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)

Najčastejšie

Zobraz

Odporúčame

Prihlásenie/login

Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom - DTI