Využitie multimediálnych pomôcok vo vyučovacom procese
Popis:
Hlavnou témou diplomovej práce je využitie multimediálnych pomôcok vo vyučovacom procese. Cieľom diplomovej práce je vytvoriť e-learningový kurz, ktorý pomôže u študentov zdôrazniť úlohu moderných technológií v nastupujúcej informačnej spoločnosti. Teoretická časť diplomovej práce sa zaoberá analýzou a porovnávaním definícií pojmov multimédiá, hypermédiá, dištančné vzdelávanie a e-learning. Ďalšia kapitola opisuje výhody a nevýhody nových foriem vzdelávania ako sú dištančné a elektronické vzdelávanie. Diplomová práca venuje pozornosť aj tvorbe e-learningových kurzov. Rozoberá pedagogické, didaktické a technické podmienky tvorby e-learningového kurzu. Posledná kapitola diplomovej práce prezentuje obsah vytvoreného e-learningového kurzu ako teoretické východiská pre teoretickú časť diplomovej práce.
Kľúčové slová:
e-learning
elektronické vzdelávanie
technológia vzdelávania
dištančné vzdelávanie
e-kurz
Zdroje:
- ARPÁŠ, J. et al. 2005. Súčasný stav rozvoja e-learningu na stredných školách v SR. In: Slovenský učiteľ - príloha Technológie vzdelávania, ročník 2005, č.7, s.2-5. ISSN
- 1335-003X
- BAHLEDOVÁ, L. 2005. E-learning vo vyučovaní matematiky na TNUAD. In: VI.vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov – zborník z konferencie. Nitra : Fakulta prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa, 2005, s. 432 - 435. ISBN 80-8050-813-5
- BOHONY, P. 2003. Didaktická technológia. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2003. ISBN 80-8050-653-1CISCO E-learning, 2007
- (http://www.cisco.com/warp/public/10/wwtraining/elearning/educate/) 08.02.2007
- DRÁB, V. 2004. Využitie rozľahlých počítačových sietí vo výučbe predmetovvýpočtovej techniky a informatiky. Nitra : Fakulta prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa, 2004. – Bakalárska práca [elektronická príloha]
- e-Learners.com. e-Learners Glossary, 2007
- (http://www.elearners.com/resources/glossary.asp#e-Learning) 06.03.2007
- ELEK ELEMERNÉ BUNDIK, I. 2002. Od didaktickej techniky k informatike médií. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštatnína Filozofa, 2002. s.7. – Dizertačná práca.
- FABULA, P. 2004. Možnosti vužívania e-learningu vo vysokoškolskom vzdelávaní. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2004 – Diplomová práca
- FANČOVIČOVÁ, J. 2006. Vzdelávacia hodnota informačno-komunikačných technológií. In: Slovenský učiteľ : príloha Technológie vzdelávania, ročník 2006. s.2-3. ISSN 1335-003X
- FOJTÍK, R. 2005. Mobilní prostředky v e-learningu. In: : VI. vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov – zborník z konferencie. Nitra : Fakulta prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa, 2005, s. 334. ISBN 80-8050-813-5
- HAŠKOVÁ, A. 2004. Technológia vzdelávania. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2004. 176s. ISBN 80-8050-648-5
- HORVÁTHOVÁ, Z. 2004. Využitie informačných a komunikačných technológií v edukačných procesoch. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2004. – Rigirózna práca 52
- CHUDÁ, D. et al. 2006. Podpora e-learningu na Ekonomickej Univerzite. In: Celoživotné vzdelávanie na Slovensku a v Českej republike – Zborník zprednášok z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : Inštitút celoživotného vzdelávania STU, 2006. 80 s. ISBN 80-227-3274-6
- KOKLES, M. et al. 2002. Informačný vek. Bratislava : Sprint vfra, 2002. 305s. ISBN 80-89085-09-1
- KUBINCOVÁ, Z. 2006. Celoživotné vzdelávanie učiteľov na Slovensku : Výsledky nášho prieskumu. In: DidInfo 2006 – Informatika na slovenských školách, vývoj a perspektívy. Banská Bystrica : Fakulta prírodných vied Univerzity Mateja Bela, 2006, s. 146-149. ISBN 80-8083-202-1
- LEPIŠ, F. 2004. E-learning prostredníctvom systému Moodle. In: DidInfo 2004 – Informatika na slovenských školách, vývoj a perspektívy. Banská Bystrica : Fakulta prírodných vied Univerzity Mateja Bela, 2004, 180 s. ISBN 80-8055-908-2
- MATUŠEKOVÁ, E. 2002. E-learning v jazykovej príprave študentov SPU v Nitre. In: 10 rokov Technológie vzdelávanie – Zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Nitra : SlovDidac, 2002 .s. 195. – 199. ISBN 80-967746-6-2
- NAGYOVÁ, I. 2005. Vzdelávacie technológie verzus technológie vzdelávania. In: VI. vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov – zborník z konferencie. Nitra : Fakulta prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa, 2005, s. 358. ISBN 80-8050-813-5
- ONDREJKOVÁ, A. 2005. Nová multimediálna tvár učebníc a vzdelávacích produktov na skvalitnenie vzdelávania. In: UNINFOS 2005 – Zborník z medzinárodnej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja bela, 2005. s. 215-220. ISBN 80-8083-103-3
- PÄTOPRSTÁ, J. 2006. Dištančné vzdelávanie – efektívna forma kontinuálneho celoživotného vzdelávania. In: Celoživotné vzdelávanie na Slovensku a v Českej republike – Zborník zprednášok z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : Inštitút celoživotného vzdelávania STU, 2006. 80 s. ISBN 80-227-3274-6
- PETLÁK, E. a kol. 2005. Kapitoly zo súčasnej didaktiky. Bratislava : IRIS, 2005. 190 s. ISBN 80-89018-89-0
- POLÁKOVÁ, E., ed. 2001. Terminológia technológie vzdelávania. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2001. ISBN 80-8050-462-8.
- RIEDL, Z. 2002. Vzťah staršej generácie k informačným technológiám. In: Učiteľské noviny. ročník 41, 2002. s. 8.
- STUCHLÝ, V. et al. 2005. Trendy vo vzdelávaní pracovníkov údržby na slovensku – e-learnig v praxi.. In: UNINFOS 2005 – Zborník z medzinárodnej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja bela, 2005. s 268. – 276. ISBN 80-8083-103-353
- ŠVEC, P. 2005. Možnosti využitia počítačových sietí vo vyučovaní. In: VI. vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov – zborník z konferencie. Nitra : Fakulta prírodných vied Univerzity Konštantína...
O súboroch cookie na tejto stránke
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.