Hodnotenie v škole

1.Hodnotenie v škole.

Učitelia venujú skúšaniu a hodnoteniu počas vyučovacej hodiny 10 %. Niektoré výskumy hovoria, že je to až 30 %. To je príliš veľa.
Skúšanie vedie medzi žiakmi k nezdravej súťaživosti. U slabších žiakov vedie k znižovaniu sebavedomia. V škole dochádza k výmene známok za prácu. Žiaci by sa mali učiť z vnútornej motivácie, nie pre známky.

Základné pojmy skúšania:
diagnostika – skúmanie a sumarizovanie vedomostí o žiakovi a môže sa diať formou skúšania, rozhovoru, domácej úlohy, písomkou, testami vedomosti;
hodnotenie – klasifikácia, je to priraďovanie hodnoty informáciám, ktoré sme získali počas diagnostiky.