Hľadaj
Zobraz:
Univerzity
Kategórie
Rozšírené vyhľadávanie
45 119
projektov
Technológia vzdelávania - prednášky
«»
| Prípona .doc |
Typ prednášky |
Stiahnuté 21 x |
| Veľkosť 0,3 MB |
Jazyk slovenský |
ID projektu 2116 |
| Posledná úprava 23.09.2016 |
Zobrazené 2 663 x |
Autor: - |
Zdieľaj na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- cena:
1 Kreditov - kvalita:
90,0% -
Stiahni
- Pridaj na porovnanie
- Univerzita:Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy » Pedagogika
- Predmet:Technológia vzdelávania
- Študijný program:-
- Ročník:3. ročník
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:33 strán
Výraz technológia pochádza z oblasti technických vied. Vznikol spojením gréckych slov:
Techné - remeselná zručnosť
Logos - učenie
a to ako pomenovania pre odbor, ktorý sa zaoberal uplatnením prírodných poznatkov vo vý-robných postupoch.
Technológia sa chápe ako výrobný proces, v kt. pracujúci pomocou pracovných prostried-kov (strojov, prístrojov, nástrojov, zariadení) pôsobia (spracujú, zmontujú) na pracovné predmety (materiály, suroviny, polotovary, rastliny, zvieratá ) s cieľom vyhotoviť (vyrobiť, vypestovať) určené produkty (výrobky, plodiny)
Problematikou „technológie“ sa pedagogika začala zaoberať v 20-tych rokoch, keď v USA a Veľkej Británii vznikol problém účinne a hospodárne realizovať pedagogické procesy stoti-sícového rádu. V tomto období vzniká počítačová výučba.
Techné - remeselná zručnosť
Logos - učenie
a to ako pomenovania pre odbor, ktorý sa zaoberal uplatnením prírodných poznatkov vo vý-robných postupoch.
Technológia sa chápe ako výrobný proces, v kt. pracujúci pomocou pracovných prostried-kov (strojov, prístrojov, nástrojov, zariadení) pôsobia (spracujú, zmontujú) na pracovné predmety (materiály, suroviny, polotovary, rastliny, zvieratá ) s cieľom vyhotoviť (vyrobiť, vypestovať) určené produkty (výrobky, plodiny)
Problematikou „technológie“ sa pedagogika začala zaoberať v 20-tych rokoch, keď v USA a Veľkej Británii vznikol problém účinne a hospodárne realizovať pedagogické procesy stoti-sícového rádu. V tomto období vzniká počítačová výučba.
Kľúčové slová:
technológia
techné
logos
vzdelávanie
edukácia
učenie
knižnica
integrácia
programová výučba
Obsah:
- Technológia vzdelávania
Chápania technológie vzdelávania
Oblasti posobenia technológií
Technológia vzdelávania a didaktická technológia
Oblasti poznatkov technológie vzdelávania
Oblasti poznatkov didaktickej technológie
Technológia vzdelávania
VEcné objektivýcie technológie vzdelávania
VEdomosti z technológie vzdelávania
Základné vedomosti učiteľov
Činnosť so zameraním na technológiu vzdelávania
Oblasti ktorými didaktická technológia ovplinňuje vyučovanie
Podieľ zmyslových orgánov na príjme vonkajších signálov:
Kapacita zmyslových kanálov:
Pamať človeka
Charakteristika činnosti mozgu človeka:
Schéma vstupu nových poznatkov do vedomia človeka:
Účinnosť zapamatania podľa kombinácií vnímania a spracovania
INformácii (adam, 1973)
VÝkonnosť a kalsifikácia vedomostí žiakov:
Funkcie učebných pomocok
VZdelávacie stratégie
Systém učebných pomocok
INtegrácia učebných pomocok do výchovno-vzdelávacieho procesu
Typy programov
Základné princípy programovej výučby
Druhy úloh pre ke-3
Školské priestory
Budova novej školy
Školské priestory
Odborné učebne
Projekčné plochy
Médioteka
Štruktúra mediotéky
Medzinárodné desatinné triedenie
Pridaj projekt
Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)
Najčastejšie
Zobraz
Odporúčame
Zadania-seminarky.sk
2006 - 2024 © všetky práva vyhradené