Teória a prax sekundárneho vzdelávania

1. usporiadanie učebného učiva – neriadi sa podľa osnov, alebo žiak má
učebnicu z ktorej získava informácie, v alternatívnej škole sú dané len
okruhy napr. Za rok preberie 5 okruhov, napr. 1 okruh naša dedina –
zakomponuje sem i matematiku, prírodopis, slovenský jazyk... )
2. priebeh vyučovania – nie je to stanovené, ale zhruba 90 minút (1. 90, 2.
teoretické, 3 prax) počas hodiny môžu deti, žiaci odísť bez toho aby sa
spýtali
3. dominantný žiak – učiteľ ako poradca „pomôže mi, aby som to dosiahol
sám“