Základy pedagogiky, vede o výchove a vzdelávaní

Pedagogika - veda o výchove a vzdelávaní, pedagogická terminológia

- súčasť filozofie, vyčlenila sa od nej v 19. storočí (mladá veda)
- vyčlenila sa s filozofie podobne ako psychológia, sociológia a ďalšie vedy
- pedagogika ako veda sa zaoberá najzložitejšími otázkami nášho bytia = najmä výchovou človeka
=> veda o výchove a vzdelávaní, skúma, popisuje procesy výchovy a vzdelávania človeka, vysvetľuje zákonitosti výchovy, aby získanými poznatkami spätne pomáhala skvalitniť a zefektívniť proces výchovy a vzdelávania v praktickom živote - v rodine, v škole, vo výchovných zariadeniach a všade, kde má výchova svoje miesto a opodstatnenie, kde sa uplatňuje pri formovaní osobnosti.

- začiatky systematického rozvoja našej pedagogickej vedy sú spojené s dielom českého učenca
= Ján Amos Komenský (1592 - 1670)
- jedna z najvýraznejších osobností svetovej pedagogiky 17. storočia
- pričinil sa o konštituovanie pedagogiky ako samostatnej vedy
- Komenský prikladal veľký význam výchove a vzdelávaniu, chápal ich ako „prostriedok k všeobecnej náprave ľudských vecí.“ (Všeobecná porada o náprave ľudských vecí)
- Didactica magna (Veľká didaktika) = predložil tu systém vznikajúcej pedagogiky
- Komenský chápal didaktiku ako ,,všeobecné umenie učiť všetkých všetko.´´ (aby vzdelávanie bolo prístupné všetkým ľuďom bez ohľadu na pôvod, vyznanie)
- oveľa širšie chápanie ako pedagogiky v súčasnosti
- OMNES OMNIA OMNIO = všetkým všetko všestranne
...