Druhy terapie
Popis:
Pri vedení terapie s dieťaťom je často potreba prispôsobiť liečbu jeho individuálnym vlastnostiam. Konkrétne je potreba prispôsobiť terapiu vývojovému stupňu dieťaťa, aby sme sa sním stretli na jeho stupni- kognitívne, sociálne a emočne. Príliš často pristupujeme k liečbe detí, ako by boli všetky vystrihnuté z jednej šablóny alebo upečené v rovnakej forme, a prehliadame dôležité vývojové a osobnostné aspekty jednotlivého dieťaťa, s ktorým pracujeme.
Kľúčové slová:
terapia
klient
dieťa
Zdroje:
- VIŠŇOVSKÝ Ľ. – KAČÁNI V.: Základy školskej pedagogiky. Bratislava: IRIS, 2000. 234 s. ISBN 80-89018-25-4
- DRLÍKOVÁ, E. – ĎURIČ, L. a kol.: Učiteľská psychológia. Bratislava : SPN, 1992. 374 s. ISBN 80-08-00433-9
- VALIŠOVÁ, A. – KASÍKOVÁ, H.: Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007. 404 s. ISBN 978-80-247-1734-0.
- HOBDAYOVÁ, A. - OLLIEROVÁ, K. 2000. Tvořivé činnosti pro terapeutickou práci s dětmi. Praha : PORTÁL, 2000. 152 s. ISBN 80-7178-378-1
- BAKOŠOVÁ, Z. 2006. Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: LORCA, 2006. 192 s. ISBN 80-968437-5-3
- MERVART, J.: Základy metodologie. Praha 1977
- IVANOVÁ-ŠALINGOVÁ, M. – MANÍKOVÁ Z.: Slovník cudzích slov. Bratislava : SPN, 1979. 944 s.
O súboroch cookie na tejto stránke
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.