Emocionálna inteligencia vo výchovno-vzdelávacom kontexte profesie sociálneho pedagóga

V súčasnosti v školách narastá výskyt sociálnych deviácií akými sú záškoláctvo, šikanovanie, prudký nárast agresivity čo do foriem ako aj rozsahu, narkománie, kriminality a pod. Taktiež sú aktuálne aj otázky rómskej problematiky, ktorých riešenie je akcentované krajinami Európskej únie. Sú to všetko javy, ktoré sú súčasťou slovenských škôl, a ktorých riešenie si vyžaduje interdisciplinárny prístup. Tu sa vytvára priestor a možnosti pôsobenia sociálnej pedagogiky a tým aj sociálneho pedagóga. Špecifickú formu pomoci žiakom pochádzajúcim z dysfunkčných a sociálne znevýhodnených rodín by mohol v školách poskytovať práve sociálny pedagóg, ktorý je teoreticky i prakticky pripravený na túto prácu.