Konkretizácia a špecifikácia psychologickej činnosti školského psychológa

„Školský psychológ poskytuje školám (najmä učiteľom, žiakom a ich rodičom) vysoko odborné psychologické služby pri optimalizácii a humanizácii procesu výchovy a vzdelávania v školách, vytváraní zdravej sociálnej klímy a interpersonálnych vzťahov v školskom prostredí, zabezpečovaní spolupráce školy a rodiny pri všestrannom rozvoji osobnosti žiakov a riešení ich problémov v učení, správaní a pri voľbe povolania. Jeho práca je špecifická tým, že jej hlavné ťažisko spočíva v primárnej prevencii, to znamená v predchádzaní vzniku nežiaducich sociopatologických javov v školách.“ (Gajdošová, 2002, s. 69-70)