Metódy a techniky práce školského psychológa

„Interview sa stáva každodennou činnosťou školského psychológa, zameranou predovšetkým na získavanie relevantných a presných informácií od respondentov a na objasnenie si problémovej situácie týkajúcej sa klienta alebo konzultujúceho. Jeho cieľom je vniknúť do osobnosti klienta (žiaka, učiteľ, rodiča), spoznať ho na základe získaných informácií si utvoriť relatívne pravdivý obraz o ňom.“ (Gajdošová, 1997, s. 16-17)