Význam a obsah sociálnej - špeciálnej pedagogiky
Popis:
ŠPECIÁLNA PEDAGOGIKA
( lat. specialis – osobitný , gréc. paidagogiké tachné – umenie výchovy; a. special education, n. Sonderpadagogik, f. éducation specialisée)
Vedný odbor v sústave pedagogických vied, ktorý sa zaoberá teóriou a praxou výchovy, vyučovania a vzdelávania detí, mládeže a dospelých vyžadujúcich špeciálnu starostlivosť z dôvodu somatického, senzorického, mentálneho, rečového alebo pychosociálneho defektu, poruchy alebo narušenia alebo ich kombinácie.
Kľúčové slová:
špeciálna pedagogika
defektológia
Zdroje:
- Štefan Vašek a kolektív, Špeciálna pedagogika, terminologický a výkladový slovník, vedecká rada Filozofickej fakulty univerzity Komenského v Bratislave na prípravu terminologických a výkladových slovníkov a Pedagogickej encyklopédie Slovenska, Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 2. vydanie, 1995, ISBN 80-08-00864-4
- Miloš Sovák, Nárys speciální pedagogiky, SPN Knižnice speciální pedagogiky, Státní pedagogické nakladatelství, 3. vydanie, 1977, SPN 70-00-07
O súboroch cookie na tejto stránke
Súbory cookie používame na funkčné účely, na zhromažďovanie a analýzu informácií o výkone a používaní stránky.