Seminárna práca na tému "Alternatívne školstvo"

alternatívne školstvo

Waldorfská škola

Montessoriovská škola

Freinetovská škola

Jenská škola

• 0 Úvod 1
  1 Všeobecná charakteristika alternatívneho školstva 2
  1.1 Pojem alternatívneho školstva 2
  1.2 Charakteristika „alternatívnej školy“ 3
  1.3 Charakteristika „štandardnej školy“ 4
  1.4 Komparácia štandardného a alternatívneho školstva 4
  1.5 Vlastnosti alternatívnych škôl 8
  1.6 Funkcie alternatívnych škôl 9
  2 Typy alternatívnych škôl 10
  2.1 Kritériá delenia alternatívnych škôl 10
  2.2 Delenie alternatívnych škôl 10
  3 Najznámejšie alternatívne školy 12
  3.1 Waldorfská škola 12
  3.1.1 Vznik a história 12
  3.1.2 Základná filozofia Waldorfskej školy 12
  3.1.3 Waldorfská škola z pedagogického hľadiska 13
  3.1.4 Waldorfská škola z didaktického hľadiska 14
  3.1.5 Inovačné prvky a všeobecné hlavné princípy waldorfskej školy 14
  3.1.6 Kritika waldorfskej školy 15
  3.2 Montessoriovská škola 16
  3.2.1 Vznik a história 16
  3.2.2 Montessoriovská škola z pedagogického hľadiska 16
  3.2.3 Montessoriovská škola z didaktického hľadiska 17
  3.2.4 Inovačné prvky a všeobecné hlavné princípy Montessooriovej školy 18
  3.3 Freinetovská škola 19
  3.3.1 Vznik a história 19
  3.3.2 Jadro filozofie Freinetovskej školy 19
  3.3.3 Freinetovská škola z pedagogického hľadiska 20
  3.3.4 Freinetovská škola z didaktického hľadiska 21
  3.3.5 Inovačné prvky a všeobecné hlavné princípy Freinetovskej školy 21
  3.4 Jenská škola 22
  3.5 Daltonská škola 23
  3.6 Alternatívny systém P-C-E C. Rogersa 24
  4 Záver 25
  5 Zoznam použitej literatúry 26
  6 Príprava vyučovacej hodiny 27
  6.1 Cieľ 27
  6.2 Úvod 27
  6.3 Motivačná časť 27
  6.4 Hlavná časť 28
  6.5 Fixačná časť 28
  6.6 Záver - vyhodnotenie 28

• Petlák, E.: Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS, 1997.
• Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávaní. Praha: PORTÁL, 2001.
• Zelina, M.: Alternatívne školstvo. Bratislava: IRIS, 2000. - Alternatívne školstvo. Bratislava, INTERLINGUA, 1993.