Hľadaj
Zobraz:
Univerzity
Kategórie
Rozšírené vyhľadávanie
45 119
projektov
Agresivita u detí (Seminárna práca z predmetu Psychológia)
«»
| Prípona .docx |
Typ seminárna práca |
Stiahnuté 7 x |
| Veľkosť 0,1 MB |
Jazyk slovenský |
ID projektu 48222 |
| Posledná úprava 21.11.2022 |
Zobrazené 838 x |
Autor: aaaa |
Zdieľaj na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- cena:
10 Kreditov - kvalita:
96,7% -
Stiahni
- Pridaj na porovnanie
- Univerzita:Univerzita Komenského v Bratislave
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy » Psychológia
- Predmet:Psychológia
- Študijný program:Predškolská a elementárna pedagogika
- Ročník:2. ročník
- Formát:MS Office Word (.docx)
- Rozsah A4:11 strán
1. TEORETICKÉ VYMEDZENIE PROBLÉMU - AGRESIVITA
Agresivita u detí je závažným problémom v školskom prostredí, pričom počet agresívnych detí v posledných desaťročiach neustále narastá. (Říčan, 1995, s. 17) Agresívne správanie možno definovať ako „porušenie sociálnych noriem, ako správanie obmedzujúce práva a narušujúce integritu sociálneho okolia“. (Fischer a Škoda, 2009, citovaní podľa Fulkovej, 2020, s. 43) Pojem agresivita chápeme ako sklon k agresívnemu správaniu a pojem agresia možno popísať ako prejav agresívneho správania. „Agresivita je osobnostná premenná alebo trvalá dispozícia správať sa za určitých okolností agresívne. Agresia je úmyselné ubližovanie, poškodzovanie - fyzické, psychické, materiálne, ktoré svojou povahou narúša normy a nie je motivované snahou pomôcť. Je to taký akt správania, ktorého základnými charakteristikami sú násilie, útočnosť a deštrukcia.“ (Kariková, 2001, citovaná podľa Fulkovej, 2020, s. 43)
Každý človek má v sebe zabudovanú určitú mieru agresivity. Nepredstavuje pre nás problém, ale nevyhnutnosť, nakoľko zvyšuje šancu na prežitie v spoločnosti. Problémom však je, pokiaľ má človek vysokú mieru agresivity, pretože má sklony k častému agresívnemu jednaniu. Agresivita môže dokonca ovládať aj jeho život, a tak človek zvádza neustály vnútorný boj. Takíto ľudia mávajú často väčšie sklony k urážlivosti a komplikácie v medziľudskej komunikácií. Navyše sa od nich spoločnosť často stráni, pretože ich považujú za nebezpečných. (Martínek, 2009, s. 9) Ďalším problémom spojeným s agresivitou u detí je šikanovanie, ktorého výskyt taktiež stúpa. S veľkou pravdepodobnosťou sa už takmer v každej triede nájde dieťa, ktoré je nadpriemerne agresívne. Najčastejšie to bývajú chlapci, avšak ani dievčatá nie sú výnimkou. (Říčan, 1995, s. 8, 17)
...
Agresivita u detí je závažným problémom v školskom prostredí, pričom počet agresívnych detí v posledných desaťročiach neustále narastá. (Říčan, 1995, s. 17) Agresívne správanie možno definovať ako „porušenie sociálnych noriem, ako správanie obmedzujúce práva a narušujúce integritu sociálneho okolia“. (Fischer a Škoda, 2009, citovaní podľa Fulkovej, 2020, s. 43) Pojem agresivita chápeme ako sklon k agresívnemu správaniu a pojem agresia možno popísať ako prejav agresívneho správania. „Agresivita je osobnostná premenná alebo trvalá dispozícia správať sa za určitých okolností agresívne. Agresia je úmyselné ubližovanie, poškodzovanie - fyzické, psychické, materiálne, ktoré svojou povahou narúša normy a nie je motivované snahou pomôcť. Je to taký akt správania, ktorého základnými charakteristikami sú násilie, útočnosť a deštrukcia.“ (Kariková, 2001, citovaná podľa Fulkovej, 2020, s. 43)
Každý človek má v sebe zabudovanú určitú mieru agresivity. Nepredstavuje pre nás problém, ale nevyhnutnosť, nakoľko zvyšuje šancu na prežitie v spoločnosti. Problémom však je, pokiaľ má človek vysokú mieru agresivity, pretože má sklony k častému agresívnemu jednaniu. Agresivita môže dokonca ovládať aj jeho život, a tak človek zvádza neustály vnútorný boj. Takíto ľudia mávajú často väčšie sklony k urážlivosti a komplikácie v medziľudskej komunikácií. Navyše sa od nich spoločnosť často stráni, pretože ich považujú za nebezpečných. (Martínek, 2009, s. 9) Ďalším problémom spojeným s agresivitou u detí je šikanovanie, ktorého výskyt taktiež stúpa. S veľkou pravdepodobnosťou sa už takmer v každej triede nájde dieťa, ktoré je nadpriemerne agresívne. Najčastejšie to bývajú chlapci, avšak ani dievčatá nie sú výnimkou. (Říčan, 1995, s. 8, 17)
...
Kľúčové slová:
agresivita
deti
kazuistika
riešenie problému
psychológia
škola
agresívna správanie
násilie
agresia
vybitie agresie
správanie
anamnéza
rodinná anamnéza
školská anamnéza
sociálna anamnéza
Obsah:
- 1. TEORETICKÉ VYMEDZENIE PROBLÉMU - AGRESIVITA
1.1 Smery agresivity
1.2 Príčiny agresivity
2. KAZUISTIKA DIEŤAŤA
2.1 Rodinná (osobná) anamnéza dieťaťa
2.2 Školská anamnéza dieťaťa
2.3 Sociálna anamnéza dieťaťa
3 RIEŠENIE PROBLÉMU
3.1 Návrhy riešenia problému
ZOZNAM POUŽITEJ LITERATÚRY
Zdroje:
- ČERMÁK, I. 1999. Lidská agrese a její souvislosti [online]. Žďár nad Sázavou: Fakta, 1999. 105 s. ISBN 80-902614-1-8 [cit. 2022-10-7]. Dostupné na internete: https://uloz.to/file/M9i3PrdKw/lidska-agrese-a-jeji-souvislosti-ivo-cermak-rar#
- FULKOVÁ, E. 2020. Nevhodné správanie žiakov na základných a stredných školách. In ACTA Facultatis theologicae Universitatis Comenianae Bratislaviensis [online], 2020. roč. 17, č. 1, s. 43. ISSN 2644-6928 [cit. 2022-10-22]. Dostupné na internete: https://frcth.uniba.sk/fileadmin/rkcmbf/casopis_acta/ACTA-2020_1.pdf
- JURSOVÁ ZACHAROVÁ, Z. 2021. Od narodenia po maturitu, časť 1. Od narodenia po vstup do školy [online]. Bratislava: Univerzita Komenského, 2021. s. 84 ISBN 978-80-223-5169-0 [cit. 2022-10-7]. Dostupné na internete: https://www.havava.eu/sites/www.havava.eu/content/accounts/Zlatica/veda/Ucebnica_Vyvinova_Psychologia_Jursova_Zacharova.pdf
- KUDRNOVÁ E. 2012. Agresivita dětí na 1. stupni ZŠ: diplomová práca [online]. České Budějovice: JCU, 2012, 28 s. [cit. 2022-10-7]. Dostupné z: https://uloz.to/file/rn6q3D6u/eva-kudrnova-diplomova-prace-agresivita-deti-na-1-stupni-zs-pdf#!ZJL5AQR2ZJDlZzSuMGVkZGDlZGSxMKH2EQAQnzgmM1AhYzR2Lt==
- MARTÍNEK, Z. 2009. Agresivita a kriminalita školní mládeže. Praha: Grada, 2009. s. 9-11, 16-19, 21-24 ISBN 978-80-247-2310-5.
- ŘÍČAN, P. 1995. Agresivita a šikana mezi dětmi: Jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Praha: Portál. 1995. s. 8, 17 ISBN 80-7178-049-9.
- SMIKOVÁ, E., KOPÁNYIOVÁ, A. 2013. Pedagogické možnosti znižovania agresivity detí v školskom veku [online]. Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum, 2013. s. 17-19, 50-51 ISBN 978-80-8052-478-4 [cit. 2022-10-7]. Dostupné na internete: https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/publikacie/e.smikov_a._kopanyiova_pedagogicke_moznosti_znizovania_agresivity_deti_v_skolskom_veku.pdf?fbclid=IwAR0MVdyo9WWS8fo7sfNvFnlwPRjtABhuzjoQ23BoZ-zNUeFKybFK2xYRXGA
- ŠIMANOVSKÝ, Z. 2008. Hry pro zvládaní agresivity a neklidu. Praha: Portal, 2008. s. 12, 14-20, 24 ISBN 978-80-7367-426-7.
Pridaj projekt
Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)
Najčastejšie
Zobraz
Odporúčame
Zadania-seminarky.sk
2006 - 2024 © všetky práva vyhradené