Hra - predškolská pedagogika

Hra je najprirodzenejšou činnosťou malých detí. Ale je veľkým pedagogickým umením vyťažiť z hry taký kapitál, ktorý by skutočne v pozitívnom a intenzívnom smere deti ovplyvnil. Pedagóg sa musí starať o to, aby sa hra stala ozajstným, spoľahlivým prostriedkom rozumového vývoja dieťaťa, aby sa počas hry uplatňovali asociácie obidvoch signálnych sústav. Okrem invencie a vysokého pedagogického majstrovstva a citlivosti učiteľov má k tomu pomôcť aj znalosť a uplatnenie vhodnej teórie.
Hra nie je len zábava, , ale je to prostriedok, pomocou ktorého sa cielene rozvíjajú jednotlivé štrukturálne znaky osobnosti dieťaťa, aby sa v konečnom dôsledku integroval pozitívny vplyv do celej osobnosti. Veľmi dôležitou zásadou je intencionálnosť hry, t.j. jej zacielenosť, funkčnosť, výchovný zámer a spätné hodnotenie, či sa projektovaný zámer skutočne hrou naplnil.