Hľadaj
Zobraz:
Univerzity
Kategórie
Rozšírené vyhľadávanie
45 118
projektov
Klímy školy
«»
| Prípona .doc |
Typ seminárna práca |
Stiahnuté 55 x |
| Veľkosť 0,1 MB |
Jazyk slovenský |
ID projektu 21540 |
| Posledná úprava 06.04.2011 |
Zobrazené 6 782 x |
Autor: lasova |
Zdieľaj na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- cena:
0 Kreditov - kvalita:
75,0% -
Stiahni
- Pridaj na porovnanie
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy » Pedagogika
- Predmet:Riadenie školy
- Študijný program:-
- Ročník:-
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:8 strán
Klíma
Pojem klíma sa používa na definovanie širších súhrnov charakteristík prostredia, ktoré svojou povahou a pretrvávaním ovplyvňujú procesy prebiehajúce v určitom prostredí. Nepriamo sa tak stáva aj faktorom ovplyvňujúcim kvalitu procesov prebiehajúcich v tomto prostredí a v konečnom dôsledku teda aj produktov týchto procesov. Komplexnosť konceptu klímy spočíva aj v tom, že charakteristiky klímy nemožno chápať výlučne ako nezávisle premenné vo vzťahu k procesom, ku ktorým klímu vzťahujeme. Aj tieto procesy samotné totiž klímu ovplyvňujú, a tak ju aj vlastne vytvárajú. Napríklad to, či procesy rozhodovania v organizácii podriadime demokratickým alebo autokratickým princípom, ovplyvní klímu v danej organizácii za predpokladu, že tieto postupy sú zaužívané dostatočne dlhú dobu. Klímu v takomto slede udalostí vidíme najprv ako produkt určitých procesov. V ďalších situáciách sa však takto navodená klíma stáva faktorom facilitujúcim samotný proces, z ktorého vznikla (teda autokraciu, resp. demokraciu), ako aj ďalšie procesy v danom prostredí. Aj tieto procesy mohli mať ku klíme podobný vzťah - mohli ju teda vytvárať a zároveň byť ňou následne ovplyvňované.
Článok prevzatý z http://www.lfhk.cuni.cz/mares/sp/casopis/98/clanky/furman_sb.htm
autor: PhDr. ANTON FURMAN, CSc.
Pojem klíma sa používa na definovanie širších súhrnov charakteristík prostredia, ktoré svojou povahou a pretrvávaním ovplyvňujú procesy prebiehajúce v určitom prostredí. Nepriamo sa tak stáva aj faktorom ovplyvňujúcim kvalitu procesov prebiehajúcich v tomto prostredí a v konečnom dôsledku teda aj produktov týchto procesov. Komplexnosť konceptu klímy spočíva aj v tom, že charakteristiky klímy nemožno chápať výlučne ako nezávisle premenné vo vzťahu k procesom, ku ktorým klímu vzťahujeme. Aj tieto procesy samotné totiž klímu ovplyvňujú, a tak ju aj vlastne vytvárajú. Napríklad to, či procesy rozhodovania v organizácii podriadime demokratickým alebo autokratickým princípom, ovplyvní klímu v danej organizácii za predpokladu, že tieto postupy sú zaužívané dostatočne dlhú dobu. Klímu v takomto slede udalostí vidíme najprv ako produkt určitých procesov. V ďalších situáciách sa však takto navodená klíma stáva faktorom facilitujúcim samotný proces, z ktorého vznikla (teda autokraciu, resp. demokraciu), ako aj ďalšie procesy v danom prostredí. Aj tieto procesy mohli mať ku klíme podobný vzťah - mohli ju teda vytvárať a zároveň byť ňou následne ovplyvňované.
Článok prevzatý z http://www.lfhk.cuni.cz/mares/sp/casopis/98/clanky/furman_sb.htm
autor: PhDr. ANTON FURMAN, CSc.
Kľúčové slová:
Klíma
Subjektivizmus a objektivizmus pri skúmaní klímy
Psychologické prostredie
Klíma školy
klíma triedy
Klíma ako prostredie
Zdroje:
- Literatúra:1. Bass, B.M. & Drenth, P.J.D. [eds.]: Advances in Organizational Psychology. SAGE
- 2. Publications Inc. Newbury Park, CA 1987.
- 3.
- Emery, F.E., Trist, E.L.: "Socio Technical Systems." In Churchman, and Velhurst: Management Science Models and Techniques, Vol. 2, Riverside, NJ 1969.
- 4.
- Ekvall, G.: Arbetsklimatet: Manual. Stockholm, Sweden: The Swedish Council for Management and Organizational Behaviour 1988.
- 5.
- Ekvall, G.: The Climate Metaphor in Organizational Theory. In: Bass, B.M. & Drenth, P.J.D. [eds.]: Advances in Organizational Psychology. SAGE Publications Inc. Newbury Park, CA 1987.
- 6.
- Ekvall, G., Arvonen, J., Waldenstrom-Lindblad, I.: Creative organization climate: Construction and validation of a measuring instrument. Stockholm, Faradet 1983.
- 7.
- Ekvall, G. & Tangeberg-Anderson, Y. (1986). Working climate and creativity: A study of an innovative newspaper office. Journal of Creative Behavior, 20, 215 - 225.
- 8.
- Finlayson, D.F.:Administrative manual for School climate index. NSER, Upton Park, Slongh 1970.
- 9.
- Furman, A.: Tvorivá klíma vyučovania. [Kandidátska dizertácia]. Bratislava, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie 1989.
- 10.
- Furman, A.: Kognitívny štýl adaptívnosť-inovatívnosť pri zvládaní záťaže vyplývajúcej z transformácie školy. In Poliach, V. [ed.]: Novinky v pedagogickej a školskej psychológii. [Zbornik referátov z odborného seminára] Asociácia školskej psychológie SR a ČR, Katedra psychológie PdF UMB, Mestský úrad v Trenčíne, Banská Bystrica 1996.
- 11.
- Henry, J., Walker, D. [Eds.] Managing Innovation, SAGE Publications Ltd., London 1991.
- Hoefstede, G.: Turning Organizational Culture from Fad into Management Tool, Creativity and Innovation Management,Vol 1, No 1, March 1992, p. 41 - 45.
- 12.
- Ivanová-Šalingová, M., Maníková, Z.: Slovník cudzích slov. SPN, Bratislava 1983.
- 13.
- Kirton, M.J. (1976). Adaptors and Innovators: A Description and Measure. Journal of Applied Psychology, 61, pp. 622-629.
- 14.
- Neufeldt, V., Guralnik, D. B.:Webster's New World Dictionary of American English. Webster's New World, Cleveland & New York 1991, s. 262).
- .
- Finlayson, D.F.:Administrative manual for School climate index. NSER, Upton Park, Slongh 1970.
- Furman, A.: Tvorivá klíma vyučovania. [Kandidátska dizertácia]. Bratislava, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie 1989.
- Furman, A.: Kognitívny štýl adaptívnosť-inovatívnosť pri zvládaní záťaže vyplývajúcej z transformácie školy. In Poliach, V. [ed.]: Novinky v pedagogickej a školskej psychológii. [Zbornik referátov z odborného seminára] Asociácia školskej psychológie SR a ČR, Katedra psychológie PdF UMB, Mestský úrad v Trenčíne, Banská Bystrica 1996.
- Henry, J., Walker, D. [Eds.] Managing Innovation, SAGE Publications Ltd., London 1991.
- Hoefstede, G.: Turning Organizational Culture from Fad into Management Tool, Creativity and Innovation Management,Vol 1, No 1, March 1992, p. 41 - 45.
- Ivanová-Šalingová, M., Maníková, Z.: Slovník cudzích slov. SPN, Bratislava 1983.
- Kirton, M.J. (1976). Adaptors and Innovators: A Description and Measure. Journal of Applied Psychology, 61, pp. 622-629.
- Neufeldt, V., Guralnik, D. B.:Webster's New World Dictionary of American English. Webster's New World, Cleveland & New York 1991, s. 262).
- .
Pridaj projekt
Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)
Najčastejšie
Zobraz
Odporúčame
Zadania-seminarky.sk
2006 - 2024 © všetky práva vyhradené