Hľadaj
Zobraz:
Univerzity
Kategórie
Rozšírené vyhľadávanie
45 077 projektov
0 nových
Kreativita = Tvořivost
«»
| Prípona .doc |
Typ seminárna práca |
Stiahnuté 8 x |
| Veľkosť 0,1 MB |
Jazyk český |
ID projektu 13487 |
| Posledná úprava 22.12.2020 |
Zobrazené 2 090 x |
Autor: barry |
Zdieľaj na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- cena:
5 Kreditov - kvalita:
94,2% -
Stiahni
- Pridaj na porovnanie
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Fakulta:-
- Kategória:Humanitné vedy » Psychológia
- Predmet:Psychologie
- Študijný program:-
- Ročník:2. ročník
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:12 strán
Kreativita
- pojem je odvozený z latiny „ creatio „, co značí tvorbu.
- znamená vytvoření něčeho nového a užitečného s pomocí s představivosti, schopnosti nalézat nová, originální řešení problémů.
- kreativita neznamená vytvoření něčeho zcela nového. Tvořivý lidé obvykle vycházejí z existujících idejí, nebo základních principů.
- pouze odborníci nemusejí umět vytvořit něco užitečného.
- kreativita není dar, který má pouze malá část lidí. Důležitější než vrozený talent je motivace, touha tvořit.
- aby byli lidé kreativní, nemusí být emocionálně vyšinutí. Má-kreativní člověk uspět, potřebuje značnou sebedůvěru, musí mít zkoumavou mysl, ale nesmí ztrácet kontrolu.
- pokud je člověk skutečně kreativní, nemusí se to ještě projevit. Abyste se dočkali dozrání svých nápadů, musíte je prosazovat. Tvořivý člověk musí dout na svůj roh, ale taktně.
- nápady nejsou výsledkem inspirace, ale námahy. Záblesky génia jsou výjimkou, nikoliv pravidlem. Inspirace obvykle přichází po námaze, pravdě-podobně ve formě nápadů a obvykle postupně.
- kreativita nevyžaduje vyspělou technologii. Složitost může zničit kreativitu, všechno by mělo být uděláno tak jednoduše, jak jen je to možné.
...
- pojem je odvozený z latiny „ creatio „, co značí tvorbu.
- znamená vytvoření něčeho nového a užitečného s pomocí s představivosti, schopnosti nalézat nová, originální řešení problémů.
- kreativita neznamená vytvoření něčeho zcela nového. Tvořivý lidé obvykle vycházejí z existujících idejí, nebo základních principů.
- pouze odborníci nemusejí umět vytvořit něco užitečného.
- kreativita není dar, který má pouze malá část lidí. Důležitější než vrozený talent je motivace, touha tvořit.
- aby byli lidé kreativní, nemusí být emocionálně vyšinutí. Má-kreativní člověk uspět, potřebuje značnou sebedůvěru, musí mít zkoumavou mysl, ale nesmí ztrácet kontrolu.
- pokud je člověk skutečně kreativní, nemusí se to ještě projevit. Abyste se dočkali dozrání svých nápadů, musíte je prosazovat. Tvořivý člověk musí dout na svůj roh, ale taktně.
- nápady nejsou výsledkem inspirace, ale námahy. Záblesky génia jsou výjimkou, nikoliv pravidlem. Inspirace obvykle přichází po námaze, pravdě-podobně ve formě nápadů a obvykle postupně.
- kreativita nevyžaduje vyspělou technologii. Složitost může zničit kreativitu, všechno by mělo být uděláno tak jednoduše, jak jen je to možné.
...
Kľúčové slová:
psychológia
všeobecná psychologia
kreativita
tvorivosť
predstavivosť
odvaha
síla ega
škola
metódy podpory kreativity
brainstorming
synetika
sociodrama
kreatívna nástenka
koncentrácia
Obsah:
- Kreativita
Charakter kreativity
Faktory ovlivňující kreativitu
1.Biologické
2. Psychologické a osobnostní
3. Kognitivní
4. Sociální
5. Bariery
Kreativita a ego
Síla ega
Ovládnutí ega
Pružnost ega
Kreativita a škola
Kritéria pro školy, které podporují děti s tvůrčím nadáním
Metody podpory kreativity
Metody podpory skupinové kreativity
Fáze tvořivého procesu ( Zelina.1994 )
Prvky související s kreativitou dětí a prostředky na jejich optimalizaci ( Olivar )
Dětská tvořivost
Literatura
Zdroje:
- Hlavsa, Jaroslav:Psychologické základy teorie tvorby.Praha:Akademia,1985
- Nakonečný, Milan:Psychologie osobnosti.Praha:Akamedia,1998
- Reynold Bean:Jak rozvíjet tvořivost dítěte.Praha:Portál,1995
- Zelina, Miron,Zelinová,Milota:Rozvoj tvorivosti detí a mládeže.Bratislava:SPN,1990
- Kopmeyer, M.R.:Formování osobnosti.Praha,1995
- Čáp, Jan:Psychologie výchovy a vyučování.Praha,1993
- Fontana, D.:Psychologie ve školní praxi.Praha,1999
- Černoušek, M.:Děti a svět pohádek.Praha.Albatros,1990
Pridaj projekt
Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)
Najčastejšie
Zobraz
Odporúčame
Zadania-seminarky.sk
2006 - 2024 © všetky práva vyhradené