Rómske dieťa a intervenčné programy

Existuje viacero dôvodov, prečo sa zaujímať špeciálne o skupinu rómskej národnosti. Najzávažnejší z nich je ten, že nijaká vyspelá spoločnosť nemôže byť ľahostajná voči nízkej sociálnej a kultúrnej úrovni časti svojho obyvateľstva. Napriek tomu, že u Rómov nachádzame isté psychické odlišnosti, nemali by sme ich brať za menej hodnotných, ale za ľudí s inou kultúrou, pod ktorú zahŕňame ich zvláštne tradície, spôsob myslenia, výchovnú stratégiu a inú zvykovú a hodnotovú orientáciu. Obyvatelia rómskej národnosti sa ťažšie prispôsobujú spoločenským normám a požiadavkám, ťažšie sa vpravujú do pracovného prostredia, nadväzujú kontakty s ostatným obyvateľstvom. A tak je to i so žiakmi rómskeho pôvodu. Spôsobujú im problémy včleniť sa do žiackeho kolektívu v škole, nadviazať kontakty s ostatnými žiakmi. Je potrebné ich podchytiť a pomôcť im pri prispôsobovaní sa spoločenským požiadavkám a pri prekonávaní rôznych ťažkostí vyplývajúcich zo starých, zakorenených zvykov a svojského spôsobu života.
Prácou by som chcela poukázať na život rómskych detí, najmä v osadách, na prácu pri výchove a vzdelávaní týchto detí a na prácu s rodičmi.