Hľadaj
Zobraz:
Univerzity
Kategórie
Rozšírené vyhľadávanie
45 057 projektov
0 nových
Home » Seminárna práca » Teória a prax vzdelávania dospelých vo vzťahu k profesijným edukačným procesom
Teória a prax vzdelávania dospelých vo vzťahu k profesijným edukačným procesom
«»
| Prípona .doc |
Typ seminárna práca |
Stiahnuté 6 x |
| Veľkosť 0,1 MB |
Jazyk slovenský |
ID projektu 30836 |
| Posledná úprava 04.04.2010 |
Zobrazené 1 425 x |
Autor: janest |
Zdieľaj na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- cena:
5 Kreditov - kvalita:
80,5% -
Stiahni
- Pridaj na porovnanie
- Univerzita:-
- Fakulta:-
- Kategória:Humanitné vedy » Sociálne vedy
- Predmet:-
- Študijný program:-
- Ročník:2. ročník
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:7 strán
Podľa Marty Ďurďovičovej (1998) na profesijné VZDELÁVANIE možno nazerať ako na proces, ktorý možno chápať ako:
a) RAST KONKURENCIESCHOPNOSTI
V súčasnosti sa vzdelávanie v celej Európe chápe ako dominantná úloha 21. storočia, ktorá súvisí priamo s flexibilitou pracovnej sily, jej schopnosťou prispôsobiť sa novým informačným technológiám a absorbovať nevyhnutné množstvo nových poznatkov.
b) ODPOVEĎ NA NOVÉ NÁROKY
Situácia v ekonomike sa mení, dôsledkom čoho vznikajú nové nároky na odbornú kvalifikáciu z hľadiska požiadaviek na aktualizáciu a prehlbovanie profesijných vedomostí a schopností. Vzdelávanie sa tak pre ambiciózneho človeka stáva samozrejmosťou a ľudí bez ambícií odsúva v konkurenčnom boji na trhu práce na vedľajšiu koľaj. Celoživotné vzdelávanie možno dnes vidieť ako reakciu na aktuálny medzinárodný problém, ktorého zmyslom je uplatnenie sa na trhu práce.
Bánoci a Mečár (2006) ešte dodávajú vzdelávanie ako
c) VÝNOS. Opierajú sa o tvrdenie, že: „intelektuálny kapitál svojim vlastníkom prináša výnos, ktorý je porovnateľný s výnosmi z hmotného kapitálu. Zároveň intelektuálny kapitál pre spoločnosť ako celok prináša kladné externé úžitky.“
a) RAST KONKURENCIESCHOPNOSTI
V súčasnosti sa vzdelávanie v celej Európe chápe ako dominantná úloha 21. storočia, ktorá súvisí priamo s flexibilitou pracovnej sily, jej schopnosťou prispôsobiť sa novým informačným technológiám a absorbovať nevyhnutné množstvo nových poznatkov.
b) ODPOVEĎ NA NOVÉ NÁROKY
Situácia v ekonomike sa mení, dôsledkom čoho vznikajú nové nároky na odbornú kvalifikáciu z hľadiska požiadaviek na aktualizáciu a prehlbovanie profesijných vedomostí a schopností. Vzdelávanie sa tak pre ambiciózneho človeka stáva samozrejmosťou a ľudí bez ambícií odsúva v konkurenčnom boji na trhu práce na vedľajšiu koľaj. Celoživotné vzdelávanie možno dnes vidieť ako reakciu na aktuálny medzinárodný problém, ktorého zmyslom je uplatnenie sa na trhu práce.
Bánoci a Mečár (2006) ešte dodávajú vzdelávanie ako
c) VÝNOS. Opierajú sa o tvrdenie, že: „intelektuálny kapitál svojim vlastníkom prináša výnos, ktorý je porovnateľný s výnosmi z hmotného kapitálu. Zároveň intelektuálny kapitál pre spoločnosť ako celok prináša kladné externé úžitky.“
Kľúčové slová:
Profesijné vzdelávanie zo strany zamestnávateľov a zamestnancov
zamestnávateľov
Zdroje:
- BIBLIOGRAFICKÉ ODKAZY:
- BÁNOCI, D. MEČÁR, M. 2006. Intelektuálny kapitál ako kritérium úspešnosti pôsobenia na trhu. In: MOMAN 06, Plzeň : Evida, s. 21–25.
- CSIKÓSOVÁ, Adriana. ANTOŠOVÁ, Mária. TRENDY ROZVOJA ĽUDSKÉHO KAPITÁLU V GLOBALIZUJÚCOM SA SVETE.Trends of the Human Capital Development in Globalized World, Ústav podnikania a manažmentu F BERG, Technická univerzita v Košiciach. Dostupné na: http://aeduca.upol.cz/2007/sbornik/SOUBORY/MAN/MAN01AntosovaCsikosova.pdf
- ĎURĎOVIČOVÁ, Marta. 1998. Trh práce a riešenie jeho disproporcií vzdelávania BRATISLAVA : EKONÓM. 130 s.
- KOVÁČ, Andrej. 2005. Zložky rozvoja kariéry. In Vzdelávanie dospelých. Bratislava : AIVD SR. Roč. 2/2005, s. 23-33, roč. X, ISSN 1335-2350
- MUŽÍK, Jaroslav. 2004. Androdidaktika. Praha : ASPI. 148 s. ISBN 80-7357-045-9.
- PORVAZNÍK, J. 1999. Celostný manažment. Piliere kompetentnosti v riadení. Bratislava: Sprint, 1999. ISBN 80-88848-36-9.
- RADOSOVÁ, Ľubomíra. 2003. In Vzdelávanie dospelých. Bratislava : AIVD SR. Roč. 2/2003. s. 28-51. ISSN 1335-2350.
- SITA, Zamestnanci sa chcú viac vzdelávať a lepšie najesť, Dostupné na:
- http://hnonline.sk/ekonomika/c1-22902130-zamestnanci-sa-chcu-viac-vzdelavat-a-lepsie-najest
- SEKOVÁ, Mária. http://64.233.183.104/search?q=cache:TTKcBkA-F04J:www.svkbb.sk/zbornik2006/data/sekova.doc+vzdel%C3%A1vanie+na+strane+zamestnanca&;hl=sk&ct=clnk&cd=8&gl=sk
- TURECKIOVÁ, Michaela. 2007. Človek v prostredí 2. časť, FHV UMB :Banská Bystrica. Vzdelavani a rozvoj pracovniku – kombinovany pristup k podnikovemu vzdelavaniu a uceniu pracovnikov. 111-125 s. ISBN 978-80-8083-422-7.
- VETRÁKOVÁ, Michaela (ed). 2006. Ľudské zdroje v organizácii, EF UMB : Banská Bystrica. 206 s. ISBN 80-8083-193-9.
Pridaj projekt
Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)
Najčastejšie
Zobraz
Odporúčame
Zadania-seminarky.sk
2006 - 2024 © všetky práva vyhradené