Výchova a vzdelávanie dospelých v Nemecku v období buržoáznej revolúcie

Úlohou dejín školstva a pedagogiky je skúmať vznik a vývoj výchovno-vzdelávacích, a najmä školských inštitúcií a názorov na výchovu a vzdelávanie, objavovať zákonitosť i vývoja výchovy ako mimoriadne dôležitého javu života spoločnosti a to v rozličných historických etapách vývoja spoločnosti a u rozličných geografických a národných celkov.
Dôležitým znakom analýzi jednotlivých udalostí dejín školstva a pedagogiky vo svetovom, európskom, i národnom meradle je, že prihliada na vzájomné vzťahy teórie a praxe. A pochopenie týchto vzťahou je východiskom komplexného chápania stavu a vývojových tendencii výchovných, vzdelávacích, a školských ustanovizní a názorou na výchovu a vzdelávanie v istej historickej epoche. K nim sa viažu návrhy na reformu školstva a vzdelávania, školská politika a školské zákonodárstvo.