Výchovno - problémové správanie detí

V spoločenskej praxi sa môžeme stretnúť s rozličnými podobami nežiaduceho, alebo deformovaného správania detí, mládeže a dospelých. Správanie, tento pojem vyjadruje psychologický slovník ako pojem všeobecný, nie úplne ujasnený, „...pokrývajúci činnosť aktivity, odpovede, reakcie, pohyby, procesy, operácie atď.“, alebo ako „merateľnú odpoveď organizmu“.

Správanie môže byť s ohľadom na vek a situáciu považované za primerané, alebo neprimerané. Z hľadiska sociálnej interakcie sa za primerané alebo žiadúce označuje také správanie a jednanie, ktoré je v súlade s normami určitej kultúry a spoločnosti a zodpovedá očakávaniu iných ľudí. Správanie, ktoré je výrazne zamerané na rozvíjanie sociálnych vzťahov a kooperatívnej orientácie, sa nazýva prosociálne správanie.