Pedagogická diagnostika

pedagogická diagnostika

dieťa

učiteľ

trieda

profesionálna etika

psychológovia

• 5. Pedagogická diagnostika
  5.1 Vznik pedagogickej diagnostiky ako samostatnej disciplíny
  5.2 Predmet pedagogickej diagnostiky
  5.3 Vzťah pedagogickej diagnostiky k iným vedám
  5.3 Pedagogické diagnostikovanie a pedagogická diagnóza
  5.4 Pedagogické diagnostické metódy
  5.5 Zhromažďovanie údajov o dieťati - charakteristika
  5.6 Pedagogická diagnostika v práci učiteľky a profesionálna etika
  Literatúra
  Príloha
  Diagnostický list zmena ako nástroj pri vedení dieťaťa
  Žiaka

• BAJO,I.: Metódy pedagogickej kazuistiky žiaka. Pedagogika 47, č.9-10, s. 67-75.
• BREZINKA, W.: Profesiová morálka učiteľov. In: Filozofické základy výchovy. Praha, Zvon 1996, s. 155 -161
• BEAN, Reynold: Jak rozvíjet tvirivost dítěte. Praha : Portál 1995. ISBN 80-7178-035-9
• DOČKAL, Vladimír a kol.: Psychológia nadania. Bratislava : SPN 1987.
• FISHER,R.: Učíme děti myslet a učit se. Praha 1997
• GAJDOŠOVÁ,L.- ŠATÁNEK,J.: Otázky poznávania osobnosti žiaka a školskej triedy. Banská Bystrica 1996
• GAVORA, P.: Akí sú moji žiaci? Pedagogická diagnostika žiaka.Bratislava, Práca 1999.
• GAVORA, P.: Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido 2000.
• GONDOVÁ, Mária: Všeobecná teória pedagogickej diagnostiky. Banská Bystrica, PF UMB 1998. ISBN 80-8055-063-8
• HAVLÍNOVÁ, M.- McLEODOVÁ, R.: Vnucené tempo školní práce a osobní tempo žáka (Příspěvek k individualizaci učební činnosti žáků.) Výchova a vzdělání, 1. 1990-91, s. 131-133.
• HENNIG,C.- KELLER,G.: Antistresový program pro učitele. Praha : Portál 1996
• HORKÁ, H.: Hodnotová kompetence jako jádro pedagogických kompetencí učitelů 1. stupně základní školy. In: Premeny pedagogickej zložky prípravy učiteľa 1. stupňa ZŠ. Banská Bystrica PF UMB, 1999, s. 45- 53.
• KOSOVÁ, Beata: (séria príspevkov) Učiteľské noviny, 1996-97, č. 10,12,14.
• KOSOVÁ, Beata: Hodnotenie ako prostriedok humanizácie. Banská Bystrica, PF UMB 1997. ISBN 80-8055-067-0
• KASÁČOVÁ, Bronislava: Vplyv očakávania učiteľa na výkon žiaka. Ped.rozhľady 4, 1995-96, č.1. s.10-11
• KASÁČOVÁ, Bronislava: Kazuistické rozhovory ako súčasť pri vedení žiaka. Pedagogické rozhľady, 7, 1998, č.4. s. 21-22
• LANGOVÁ, M.: Učitel v pedagogických situacích. Praha PF UK, 1992
• HRABAL, Vl.: Jaký jsem učitel? Praha, SPN 1988.
• KRET, Ernst: Učíme (se) jinak. Nápady a rady pro učitele a rodiče. Praha, Portál 1995
• KYRIACOU, Chris: Klíčové dovednosti učitele. Praha, Portál 1996.
• PRUCHA,Jan - WALTEROVÁ,Eliška - MAREŠ, Jirí: Pedagogický slovník, Portál, Praha, 1995, 292 s.
• MAREŠ, Jirí: Styly učení žáku a studentu. Praha : Portál 1998.  
• MARTIN, M. - WALTMANOVÁ-GREENWOODOVÁ, C.: Jak rešit problémy detí se školou. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-125-8  
• MIŇOVÁ, M. Peadgogická diagnostika a individuálny výchovno-vzdelávací plán v MŠ. Prešov, 2002
• MOJŽÍŠEK, Ladislav: Základy pedagogické diagnostiky. Praha, SPN 1986.
• PETTY Geoffrey: Moderní vyučování. Praha : Portál 1996. ISBN 80-7178-070-7
• POKORNÁ, Vera: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-135-5
• SERFONTEIN, Gordon: Potíže detí s učením a chováním. Praha : Portál 1999. ISBN 80-7178-315-3
• SINDELAROVÁ, Brigitte: Predcházíme poruchám učení. Soubor cvičení pro deti v predškolním roce a v první tríde. Praha: Portál 1996.
• ŠVEC, Vlastimil: Autodiagnostika pedagogické činnosti učitele - módnost nebo potřeba? Pedagogika, 44, 1994, č.2, s.105-112.
• ŠVEC, Vlastimil: Autodiagnostika pedagogické činnosti učitele - módnost nebo potřeba? Pedagogika, 44, 1994, č.2, s.105-112.
• ŠVEC, Vlastimil: Význam diagnostiky učitelova pojetí výuky v jeho pregraduální přípravě. Pedagogika 45, 1995, č.2, s.164-169
• ŠVEC, Štefan: Základné pojmy v pedagogike a andragogike. Bratislava : IRIS 1995. ISBN 80-88778-15-8
• ŠVEC, Štefan: Metodológia vied o výchove. Bratislava : IRIS 1998. ISBN 80-88778-73-5 (III.časť, kap 18.19.20. IV.časť: 25. 26. 27)
• TRAIN, Alain: Specifické poruchy chování a pozornosti. Praha, Portál, 1997.
• VAŠEK, Štefan: Špeciálnopedagogická diagnostika. Bratislava : SPN 1995. ISBN 80-08-02056-3
• WALTER, H.J. - HAERTEL, G.D.: The International encyclopedia of Educational Evaluation. Oxford, Pergamon 1990.
• WENZEL, Achill: Začiatočné vyučovanie. Bratislava : SPN 1993.
• ZELINA, Miron: Humanizácia školstva. Bratislava :1993, s.32-34.
• ZELINA, Miron: Stratégie a metódy rozvoja osobnosti. Bratislava : IRIS 1996. ISBN 80-967013-4-7
• ZELINKOVÁ, Olga: Poruchy učení. Praha : Portál 1994, ISBN 80-7178-096-0