Výchovný proces

cieľ výchovy

pedagogická axiológia

výchovný proces

metódy

postupy

mravná výchova

sloboda

moc

estetická výchova

triedny učiteľ

• Literatúra
• 1. BÁBOSIK, I., MEZEI, GY.: Neveléstan.
• Budapest : TELOSZ, 1994.
• 2. BACÍK, F., PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E.: Problémy obsahu školního vzdělání. Praha : PUJAK ČSAV, 1985.
• 3. BAGDY, E., TELKES, J.: Személyiség fejlesztő módszerek az iskolában. Budapest : TANKŐNYV KIADÓ, 1990.
• 4. BAKOŠ, Ľ.: Vybrané pedagogické dielo.
• Praha : PORTÁL, 1998.
• 5. BLIŽKOVSKÝ, B.: Príručka triedneho učiteľa.
• Bratislava : SPN, 1966.
• 6. BLIŽKOVSKÝ, B.: Systémová pedagogika.
• Ostrava : AMOSIUM SERVIS, 1992.
• 7. BORAK, M.: Moderné metódy výchovy vedúcich.
• Bratislava : OBZOR, 1970.
• 8. BRATSKÁ, M.: Metódy aktívneho sociálneho učenia a ich aplikácia. Bratislava : UK, 1994.
• 9. BREZINKA, W.: Filozofické základy výchovy.
• Praha : ZVON, 1994.
• 10. BROŹÍK, V.: Hodnotové orientácie.
• Nitra : POLIANKA, 2000.
• 11. BUDA, B.: Empatia. Nové Zámky : PSYCHOPROF, 1994.
• 12. BUGÁN, A.: Értek és viselhedés. Budapest : ACADEMIA KIADÓ, 1994.
• 13. CANGELOSI, J. S.: Strategie řízení třídy. Praha : PORTÁL, 1994.
• 14. CAPONIN, V., NOVÁK, T.: Asertivně do života.
• Praha : PORTÁL, 1994.
• 15. ČÁP, J.: Rozvíjení osobnosti a spůsob výchovy.
• Praha : ISV, 1996.
• 16. ČEČETKA, J.: Úvod do všeobecnej pedagogiky.
• Bratislava, 1994.
• 17. DOROTÍKOVÁ, S.: Filozofie hodnot.
• Praha : PORTÁL, 1997.
• 18. ĎURIČ, L., GRÁC, J., ŠTEFANOVIČ, J.: Pedagogická psychológia. Bratislava : SPN, 1988.
• 19. FISCHER, R.: Učíme deti myslet a učit se.
• Praha : PORTÁL, 1997.
• 20. GEIST, M.: Sociologický slovník. Praha : VICTORIA PUBLISHING, 1992.
• 21. GIBBS, J.: Kmene - proces pre sociálny rozvoj a kooperatívne učenie. Bratislava, 1994.
• 22. GOGOVÁ, A., KROČKOVÁ, Š., KURINCOVÁ, V.: Sociológia výchovy. Nitra : PF, 1995.
• 23. GRÁC, J.: Pohľady do psychológie hodnotovej orientácie mládeže. Bratislava : SPN, 1979.
• 24. GRÁC, J.: Persuázia. Bratislava : OSVETA, 1985.
• 25. GRÁC, J.: Exemplifikácia. Bratislava : OBZOR, 1990.
• 26. HELUS, Z.: Pojetí žáka a perspektivy osobnosti.
• Praha : SPN, 1982.
• 27. HEIDBRINK, H.: Psychologie morálního vývoje.
• Praha : PORTÁL, 1997.
• 28. HODOVSKÝ, I.: Úvod do etiky. Olomouc : UP, 1992.
• 29. HORKÁ, H.: Výchova pro 21. století. Brno : PAIDO, 2000.
• 30. HRABAL, J.: Jaký jsem učitel. Praha : SPN, 1988.
• 31. HRONCOVÁ, J.: Sociológia výchovy. Banská
• Bystrica : MC, 1996.
• 32. HUDEČEK, J.: Hodnotové orientace v motivační sféře osobnosti. Praha : ACADEMIA, 1986.
• 33. HYHLÍK, F., NAKONEČNÝ, M.: Malá encyklopedie současné psychologie. Praha : SPN, 1973.
• 34. JUROVSKÝ, A.: Dieťa a disciplína. Bratislava : SAV, 1985.
• 35. JŮVA, V.: Estetická výchova, vývoj, pojetí, perspektivy. Brno : PAIDO, 1995.
• 36. KARNSOVÁ, M.: Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem. Praha : PORTÁL, 1995.
• 37. KMINIAK, M.: Environmentálna výchova.
• Bratislava : PVF UK, 1997.
• 38. KOMPOLTOVÁ, S.: Pedagogicko-filozofické základy environmentálnej výchovy. Bratislava : ECONOM, 2002.
• 39. KOSOVÁ, B.: Rozvoj osobnosti dieťaťa. Prešov : MC, 2000.
• 40. KŘIVOHLAVÝ, J.: Mít pro co žít. Praha : NÁVRAT DOMŮ, 1993.
• 41. KUČEROVÁ, S.: Úvod do pedagogickej axiológie a antropológie. Brno : MU, 1990.
• 42. KUČEROVÁ, S.: Človek - hodnoty - výchova.
• Prešov : GRAFOBAL, 1996.
• 43. KULKA, T.: Umění a kýč. Praha : TORST, 1994.
• 44. KURIC, J.: O sebavýchove mladého človeka.
• Bratislava : SPN, 1966.
• 45. KURIC, J.: Psychologie umění.
• Brno : U J. E. PURKYNÉ, 1986.
• 46. KYRIACOU, CH.: Klíčové dovednosti učitele.
• Praha : PORTÁL, 1991.
• 47. LANGOVÁ, M., VACINOVÁ, M.: Jak se to chováš.
• Bratislava : MC, 1993.
• 48. Malá encyklopédia z diel filozofov I. a II.
• Bratislava : SPN, 1998.
• 49. MAŇÁK, J.: Alternativní metody a postupy.
• Brno : PF MU, 1997.
• 50. MASARIK, P., MASARIKOVÁ, A.: Teória školskej a mimoškolskej výchovy. Nitra : VŠPg, 1995.
• 51. MATEJČEK, Z.: Po dobrém nebo po zlým.
• Praha : PORTÁL, 1994.
• 52. MATOUŠEK, O., KROFTOVÁ, A.: Mládež a delikvence. Praha : PORTÁL, 1998.
• 53. MEDZIHORSKÝ, Š.: Asertivita. Praha : PORTÁL, 1991.
• 54. MÍČEK, L.: Sebavýchova a duševní zdraví.
• Praha : SPN, 1976.
• 55. MIHÁLIK, L.: Humanistická orientácia základnej školy. Bratislava : ŠPU, 1996.
• 56. MIŠURCOVÁ, V., SEVEROVÁ, M.: Děti, hry a umění. Praha : ISV, 1997.
• 57. ONDREJKOVÁ, A.: Základné etické kategórie.
• Banská Bystrica : UMB, 1998.
• 58. PALOUŠ, R.: K filozofii výchovy. Praha : SPN, 1991.
• 59. PALOUŠ, R.: Totalizmus a holizmus.
• Praha : KAROLINUM, 1996.
• 60. PELIKÁN, J.: Výchova jako teoretický problém. Ostrava : AMOSIUM SERVIS, 1995.
• 61. PERHÁCS, J.: Utvára...