Vypracovanie štátnicových otázok z predmetu pedagogika

«»

Prípona .doc	Typ štátnicové otázky	Stiahnuté 36 x
Veľkosť 2,5 MB	Jazyk slovenský	ID projektu 10620
Posledná úprava 08.06.2019	Zobrazené 3 710 x	Autor: -
Zdieľaj na Facebooku
Detaily projektu

cena:
10 Kreditov
kvalita:
92,3%
92,3%
Stiahni
Pridaj na porovnanie

Univerzita:Katolícka univerzita v Ružomberku
Fakulta:Pedagogická fakulta
Kategória:Humanitné vedy » Pedagogika
Predmet:Pedagogika
Študijný program:-
Ročník:3. ročník
Formát:MS Office Word (.doc)
Rozsah A4:186 strán
Dokumentácia:Stiahni

Popis:

ZAČIATKY VÝCHOVY

V začiatkoch výchovy a výchove v staroveku išlo v našom ponímaní o cieľavedomú pomoc a zámerný rozvoj osobnosti človeka. s vývojom spoločnosti sa menili
-ciele
-obsah
-formy
- metódy
a to v závislosti na ekonomických a sociálno-politických podmienkach.

Vznik výchovy sa vysvetľuje rôznymi okolnosťami ako sú napríklad biologické(starostlivosť a potomstvo), psychologické (napodobňovanie správania) a sociálnymi ( zdôrazňovanie sociálnych okolností, komunikácia, spolupráca)

Rozpadom prvotno- pospolnej spoločnosti súvisia aj počiatky diferenciácie výchovy, čo poznačilo aj ostatné obdobia

Kľúčové slová:

pedagogika

edukácia

sloboda

antropologická dimenzia výchovy

pedagogická diagnostika

disciplína

koncepcie vyučovania

humanizmus

renesancia

baroko

Obsah:

Začiatky výchovy, výchova v staroveku a stredoveku
Pedagogické názory v období renesancie a humanizmu, reformácie a protireformácie, baroka
Pedagogické názory v období osvietenstva a klasicko - idealistickej epochy
Pedagogické myslenie 19. a 20 storočia, významní pedagógovia v slovenských dejinách
Súčasné vedecké chápanie pedagogiky
Edukačná realita: základné pojmy a vzťahy
Profil edukácie v školskej triede
Výchovno-vzdelávací proces v kresťanskej škole
Teoretické základy vyučovacieho procesu
Ciele vyučovania
Koncepcie vyučovania, ich delenie
Obsah vzdelania
Vyučovacie zásady
Vymedzenie a klasifikácia vyučovacích metód
Organizačné formy vyučovania a ich klasifikácia
Vyučovacie prostriedky
Plánovanie učebnej práce učiteľa
Základné otázky pedagogickej diagnostiky
Diagnostikovanie kognitívnych vlastností žiaka
Diagnostické testy
Endogénne a exogénne podmienky výchovy a ich vzájomných vzťahov
Základné činitele prirodzeného a intencionálneho výchovného pôsobenia, ich charakteristika, podiel a význam pri formovaní osobnosti dieťaťa
Sloboda, moc , autorita a disciplína vo výchove
Procesuálna a obsahová stránka výchovy
Antropologická, axiologická a teleologická dimenzia výchovy
VÝchovné systémy niektorých rehoľných spoločností, ich význam a prínos pre súčasný edukačný proces

Zdieľaj na Facebooku

Stiahni

Pridaj projekt

Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)

Najčastejšie

Zobraz

Odporúčame

Prihlásenie/login

Katolícka univerzita v Ružomberku - KU