Aktívne sociálne učenie

Aktívne sociálne učenie

Všeobecne o učení
- užšie vymedzenie: zámerné (cieľavedomé) nadobúdanie vedomostí, zručností a návykov, ako aj foriem správania a osobnostných vlastností (Štefanovič)
- širšie vymedzenie: taká forma činnosti, v priebehu ktorej jednotlivec mení svoje správanie a vlastnosti vplyvom vonkajších podmienok a v závislosti od výsledkov svojej vlastnej činnosti (Linhart)
- hlavná črta učenia človeka: tvorivý moment odrážajúci sa v jeho schopnosti sebautvárania, sebaregulácie, sebavýchovy (Pardel)

Podstata učenia
- vo fylogenetickom vývoji je späté s utváraním čoraz zložitejšej štruktúry, ktorá podmieňuje vznik diferencovaných funkcií organizmu a umožňuje sa prispôsobiť životným podmienkam
- schopnosť organizmu odrážať, získať informácie, spracovať a uchovať ich
- kódovanie a uchovávanie odrazu i jeho obsahu v dlhodobej pamäti a vytváranie novej zložky správania a činnosti (Linhart)